ある(🌨)日、高(🎺)(gā(🦕)o )瀬(lài )は受持の授(shòu )業を(🏠)終(zhōng )って、学(🐷)(xué )士(shì )の教室(🥫)(shì )の側を通った。学士も日課を済まし(🔪)たとこ(🍃)ろであったが、まだ机の前(qián )に立っ(👕)て何(🧦)か生徒(🕰)に説(🔚)明(🥗)して(🈷)いた。机の上には(🏎)大理(lǐ )石(㊗)の屑く(🙌)ず、塩(🍟)酸の壜びん、コップ(🙁)などが置いて(🏙)あ(👻)った。蝋燭ろうそくの火(huǒ(🤗) )も(🤟)燃えていた。学(🚺)士は(🎯)手にしたコップをすこし傾(qī(♉)ng )かしげて見(🏅)せた。炭素(sù )がそ(🏩)の玻璃(lí )板(🐾)ガラスい(🍧)たの間(jiān )から(📭)流(🧜)(liú )れると、蝋燭の火は水を(👮)注ぎ掛(👂)けられたように消えた。
と高瀬に話した。奥さんはユ(🌮)ッ(🎁)ク(🍎)リ朝顔を眺め(📡)られないという風に言(yá(🍝)n )っ(📟)たが、夫(🌁)の(✔)好(✏)きな花に趣味(wè(🏊)i )も持たない人で(🤑)は無(🏦)いら(⛑)しかった(🍠)。彼女は(🖖)学(🏻)士(shì )が植えて楽む種(🤚)々いろい(🚲)ろ(🔦)な朝顔の変り種の名前(qián )などまで(🔈)も(🚁)よ(👴)く(🏯)暗記そら(🍇)んじていた。
ある日、高瀬(⛏)は受(⛷)持の授業を終(📣)って(🎀)、学士の教(jiāo )室(shì(🐰) )の側を通った。学士も(🔊)日(👆)課(🥨)を済ましたとこ(🈲)ろであった(🅾)が、(🙀)ま(🐨)だ机の前に立って何か生徒(tú(☕) )に(🤨)説明して(🖱)い(🏑)た(🆒)。机の上には大(dà )理石の屑くず、(📵)塩(🤬)(yán )酸の壜(🥪)びん、コッ(🗼)プなどが置いてあった(🔧)。蝋燭ろうそくの(🔼)火(huǒ )も燃えていた。学士は手(shǒu )にし(🏵)たコ(🤺)ップをすこし傾かし(🚏)げて見せた。炭(🐮)素がその玻璃(lí )板(bǎ(🏇)n )ガラ(🧞)スい(🤺)たの間か(💈)ら流(🚐)(liú )れると、蝋燭(zhú(🎉) )の火(🚦)は水を注ぎ掛(🆕)(guà )けられたように消(xiāo )えた。
と復(fù )た先生が言った(💟)。
「高瀬さ(😳)ん、私(🔌)も(🍘)小諸の土(🤙)に(🏇)成りに来(lái )ましたよ」
包(bā(⏰)o )み隠しの無(🛣)い(🍧)話は(🈷)高(💒)(gāo )瀬(💛)(lài )を笑わせた。学(xué )士(shì )は(🙀)更に、
「しかし、(🅱)高瀬(lài )君、ど(🎅)う(⛔)してこんなに(👕)御懇意にするように成っ(🕛)たか(🍐)と(🛬)思うようで(👵)すネ……貴方のと(🕦)ころでも、今(jīn )、お(👭)子さんはお二人か(🕚)…(🔔)…実(shí )際(🎏)、子(➗)供は(🎂)骨(gǔ )が折(shé )れますよ。お(📁)二人(✌)(rén )位の(🗳)時はまだそれ(🛥)で(🈁)も(🙈)宜(yí )よう御座んす。私(🛬)(sī )共を御(🧢)(yù )覧なさ(🏍)い、あの通(⛸)り(🤴)ウジャウジャ居(jū )るんですからネ……(🔦)加お(📚)まけに、(⛑)大飯(fàn )食お(👄)おめ(🥊)しぐらい(📍)ばかり揃そろっていて」と言いかけて、学(🛣)士(✅)(shì )は思い出したように笑(xiào )って、「まさか(🎰)、(🐼)子供に向っ(😜)て、そ(📮)んなに食(shí(🚹) )う(🌑)な(🌒)、(🎴)三杯(bēi )位にし(🐆)て控えて置(zhì(🌠) )けな(🌕)んて、親の身と(💂)しては言(🛹)(yán )え(🥋)ません(🌗)から(🔧)ナ……」
「奥さん、(👻)御精が出ますネ」
「一(🅱)寸気が着かないでしょう(😾)。これ(📈)に(🐢)はそもそ(📂)も歴(lì(😆) )史がある(💰)――ベ(⬜)エ(📷)スの(📃)記(jì )念でサ」
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