その日(🎒)(rì )、(🥩)校(🖨)(xiào )長は県庁に行ったき(🔝)り、ついに学(xué )校に顔(yá )を見せ(🚳)なかっ(😋)た。西山教(jiāo )頭(👄)(tóu )が(🍬)何度も電話口(kǒu )に(😘)呼び出(💘)(chū )され、ひるすぎに(🏼)は、(🦆)五年全部の学(xué )籍簿(bù )がくせきぼを抱えて県庁に出かけた(😍)。とい(👚)う(🆔)ことが、給(👕)仕の口から生徒たち(🛵)に伝え(🤒)ら(🍽)れた。生(shēng )徒た(🕒)ちには、(😊)そ(🙏)れが何を意味(wèi )するかは(👒)、さっぱりわからなかっ(🐨)た。それだけに、不安な空気はひけ時が近(🕛)づくに(🎷)つ(🐐)れ(🆕)、次第に濃こくな(🚀)って行った。
(🕎)次郎は(😴)、まもな(🥃)く、(🦄)せきたてられるようにして、朝(cháo )倉(🎈)先(💥)生(shēng )の門を出た(🏝)。門を出(chū )るとすぐ、彼はまえうしろを(🛠)見まわした。それか(♉)ら(🛷)、曲り角のと(🔜)ころまで来て左(👑)右を見(🎋)、もう一(yī )度朝(cháo )倉先(xiān )生(🏼)(shēng )の門の(🛺)方をふりか(㊙)えったが、来しなに自(🤲)分(🚘)の顔をのぞい(🌟)た男は、も(🎀)うど(🕌)こに(🦇)も見えなか(🐋)った。
彼は、しかし、それからも、(🐷)校(📷)内(📋)を方々(🆚)歩(bù(🔺) )きまわって、上(🔠)(shàng )級(⚾)の生(shēng )徒(🚆)たちが幾人(🦃)かかたまって話(huà )して(🤩)いるのを見(📖)つけては、その仲間に入り、それと(🚘)なく(🚽)ス(⤴)トライキを煽(shā(🦁)n )動するようなこ(📎)とを(🐚)言(😵)っ(💂)た(📝)り、(🍩)次(cì(👡) )郎をけなしたりすること(🐠)を忘れなか(🎍)った(🐹)。
「(🚟)おまえ(🙀)も一度(🚉)先生(shēng )をおたず(🆙)ねすると(📌)いい(😗)ね。先生(🍣)(shē(🤦)ng )の方でも待(🔎)(dài )っ(🍬)ておい(🎼)で(🥞)のよう(📢)だよ。」(💞)
「君自身で?」
「(📦)ええ。……書(shū )き(🤱)ました(🕺)。」
「用がないからさ。」
次(💼)郎のふみ出し(🆕)た(🈺)足(zú )はひ(🏙)とりで(㊗)にもとにもどった。彼は棒立ち(💙)になったまま、道(🕛)江から馬(mǎ )田へ、馬田から道江へと、何度(🔢)(dù )も視線を往(😿)復(fù )させ(🕠)た。そして最(⛽)後(🔓)に唾をご(💓)くり(⛅)と飲み(🛅)、自(zì )分(🏋)を落ちつけるため(🖐)に(😭)か(✂)なりの努(👣)力を払(fǎn )った(💠)あと、わざと(🦒)の(🔖)よう(🎛)に足(✖)音を立てて(🏏)歩き出(🔐)(chū )し(🥩)た。
「(🎏)そう(🥑)?(🐐) あたし(🎱)もついさっき来た(🔭)ば(🕘)かり(👒)なの(🈯)。」
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