日本《銀 クリ aga アクセス》2行目ライン
銀 クリ aga アクセスあらすじ
「こま(🧙)るわ、あ(🆚)たし。」
「ええ、(🤪)ときど(💼)き(🔐)。」(💢)
「(🎿)ここからだと、次郎(🧝)さんに(🗽)見張(🆙)ってい(🏳)ただくにしても、かどが(🦂)立たないでい(👿)いわ。次郎さ(🎿)んが(🐎)毎(měi )日、橋を(🎱)渡(dù )ったりしたんでは、(🎵)何(hé )ていった(🎰)って変ですものね(🚲)。」
「たった今(😂)。僕、道具(🐼)をうちに置くと(🍫)、すぐ来(🔊)たんだよ。」
「本田も、し(🤣)か(🛩)し、このごろは(🌅)大ぶ思慮(😽)(lǜ(🌀) )深くなっている(🔊)から(🥗)ね(♌)。」
「本(běn )田、ずるいぞ(🗿)。」
「(🔽)そり(㊗)ゃあ、(🌈)道江さ(🔙)んがここから学校に通(tōng )う(⛄)のはいい(👮)。そ(🧖)うする方が一(yī(🏝) )番いいと思(🔊)うんだ。しか(🚤)し、学校の行き(🛣)かえりに、(👾)次郎君が(🐮)道江さん(🏃)の用心棒になるの(🙀)は(🥥)ど(😱)うかと(🔈)思うね。」
そ(🌀)れによると、血(xuè )書のことは、もう昨日(rì )のうち(🤳)に警(jǐng )察や(👏)憲兵(bīng )隊の(🤗)耳にも(🥡)入り、県の学務(wù )課(⤵)にも(🗂)通報されていたら(💼)しい。今朝はさっそくそのことで学務課(📍)の(🕋)方から電(dià(😜)n )話がかか(📬)って来た。校(🐄)(xiào )長はちょうどその時四人の代(♍)表(♉)と会っ(🦒)てい(😲)る(🤯)最中だったので、教頭(🐂)が代(dà(🛢)i )ってそのこ(📶)と(📗)を報(bà(🏩)o )告(gà(🏷)o )すると、(😧)では(🗡)一(yī )応(🛵)お(🔗)だやかにその血(xuè(🌝) )書を受取るが(🤱)いい(🔂)。そ(❤)して校長(🔛)自身そ(🔋)れをもってすぐ(🔚)県(xià(🔓)n )庁に出(chū(🐵) )頭す(⬛)るよう(✡)に(👛)、ということだった。教頭が(🖌)紙(zhǐ(🃏) )片に(🤗)書いて(🕳)校長(👥)に渡したのは、その(🥘)ことだったにちがいない、というの(🍨)である。
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