トボ(🐁)ケて(🐊)学士は舌を出(⏪)して見せた(🎏)。高(⛑)瀬も(🚮)子供のよう(⭐)に笑出(🏄)(chū )した。
と高(🌊)瀬(😋)は妻(qī )に話(huà )した。
口(kǒu )早に言ってサッサ(📊)と別れて行く人の(💓)姿を(🎃)見送りながら(🦆)、復(🎩)た二(⛺)人は家を指して歩(🍪)き出(chū )した。実に、学(xué(🐖) )士は(🕘)ユック(🔙)リ(♍)ユックリ歩いた(🚯)。
「さあ、パ(📿)ン上げる(🍴)から、お出い(🥃)で」(🗺)と彼女は(🦎)娘を(🍗)呼んだ(🧥)。
(🐞)休(🎁)みの時間毎に、高瀬は(💉)窓へ行(🐙)った。極(👬)く(🗑)幼少おさない時の(⛷)記憶が彼の胸に浮んで来た(🧓)。彼は自分もま(🚘)た髪を長くし、手(🌋)造り(🤟)にした藁わらの草(🅿)(cǎo )履(lǚ )を(👒)穿いて(😥)いたような田舎(🚝)(shè )の少年であったことを思出(chū )した(🧟)。河(hé )へ抄すく(🏏)いに行った鰍かじか(📂)を思(sī )出した。榎え(📪)の樹きの下で橿鳥かしどりが落(🦐)して行った青(qīng )い斑ふ(🏝)の入(rù )っ(🏑)た羽を(🕝)拾ったこ(😾)とを思出した。栗の(🍌)樹(shù )に(🧥)居(jū )た虫を思(😑)出した(🔉)。その虫を(🥗)踏み(🕠)潰つ(📒)ぶして、緑(lù )色に流(liú )れ(🌠)る血(xuè )か(👱)ら糸を取り(🍞)、酢(zuò )す(🦆)に漬(🏃)け(🈺)、引(👯)き延ばし、乾し固(gù )め、そ(🏵)れで(⚽)魚(yú )を釣(😤)ったこ(🍰)とを思出(chū )した。彼は又、生きた蛙を捕(🏷)つかまえて、皮を剥はぎ、逆さ(🆔)に棒に(⬜)差(🕎)し、(🍓)蛙の肉の一片(🔌)ひと(🚭)きれ(🐇)に(🚓)紙(🚐)を添えて餌えさ(♉)をさが(🥨)しに来(lái )る蜂(fēng )はち(💃)に(💻)与(🔣)え、そんなことをして蜂の(💔)巣の在所ありか(🍂)を知ったことを思出し(❌)た(🈶)。彼(🦐)は都会の人(🍖)(rén )の知(zhī )らない蜂の子(zǐ )のよ(🚄)うなもの(🔼)を好んで食ったば(🧞)かりでなく、田(👌)圃側に葉(yè )を垂れ(🈷)ている(🌧)「すい(🐧)こぎ(😆)」、虎杖(zhàng )いたどり、それから「すい葉」とい(🔭)う木の(💃)葉(🤯)で食(shí )べられ(😏)る(🔻)のを(🏩)生(shēng )でムシャムシャ食ったことを思出した。
深い露の(🍼)中で、学士(shì(🤵) )は(🍳)朝顔鉢ばち(👼)の(🛒)置並(bì(🕷)ng )べ(🈳)てある棚(🐓)の間(jiān )をあ(🎬)ち(💨)こちと歩いてい(🗡)た。丁度(🤨)学士の奥さんは(🏝)年長うえのお嬢(niáng )さんを相(xiàng )手に(🍞)して開けひろげた勝手口で(🐮)働(dòng )いていたが(🐝)、その(🚷)時庭を(🥨)廻(🍷)(huí )っ(🔲)て来(😅)た(😑)。
と音吉が言った。
問(wè(🚨)n )を(🏨)掛けた生(shēng )徒(tú(🤛) )は、つ(🍸)と教室を離(lí(🔖) )れて、(🛏)窓(🌧)の外の桃(táo )の樹の側に姿を顕(🌉)(xiǎ(⛏)n )あ(🥖)ら(👾)わした。
夫(👙)婦は互に子供(💋)のことを心配して話(🧛)した。
「広岡(👦)(gāng )先生も(🍊)随(suí )分関(wān )か(💊)まわな(🏞)い人ですネ」
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