日本《クリ 博 ナビ pro》2行目ライン
クリ 博 ナビ proあらすじ
(🐼)先生は、次郎(🐢)(láng )の顔を見ると、手帳をひらいた(🐡)まま、たずねた。
(⛎)次郎(👚)は、それ(🛶)で(🚰)安心(🥕)する気に(🎲)はむろんな(🖍)れ(🌦)なかった(🛳)。し(👡)か(🛅)し、夫(fū )人(rén )がそんなことを言っ(🐰)て(🔣)自分をなぐさめ(👷)るために、わざわ(📽)ざ自分(fèn )の室(🦌)(shì )にやっ(😟)て来たの(♌)だと(💷)思(sī )う(👕)と、何か心のあ(🐜)たたまる思(🎷)いがした。そして(🦈)、(🔋)その日のかれ(🚸)の日(🎧)(rì )記の中に(🙍)、そのことが、今(🌅)朝(🌥)(cháo )から(🎻)のできご(😶)とと(👶)ともに、大事に(🚦)書(♓)きこま(👊)れていた(💗)ことは、(🔟)いうまでもな(🚩)い(🦈)。
(🌔)朝(cháo )倉夫人は、(🥀)行(🕌)(háng )事(🤮)をおわって空(kōng )林(💬)庵(ān )に引きあげるまえに、わざわ(🐨)ざ次郎の室(shì )にやっ(😧)て来て、しばらく(🗜)話(huà )しこんだ。その話(🎰)の中にこ(🚜)んな言葉もあった。
次郎(🌘)(lá(📡)ng )は、(🍋)そう言っ(🎫)て、槌を柱にかけ、事務室のほうにか(🥕)えりかけ(🌦)た(🌽)。する(💴)と、その時まで眉(🚬)根ま(🗳)ゆねを(🏨)よせ(🥃)るように(👅)し(💮)て(😲)かれの顔(🚓)を見つめていた(🌺)大河が、急(jí )に、(🛵)真(💋)赤(chì )な歯(🏰)ぐきを見せ、にっと笑(🤱)った。そして(📻)、
「は(🔮)あ。し(📩)かし、(🛥)そ(🍵)れに(🏂)は、先生の(⤴)ほうか(💷)ら(🐦)も(🐳)い(🥇)く(🛁)らかの強(🤾)制を加(🚬)えていただ(🈺)か(🛍)な(👷)いと――」(🖍)
「も(🍠)う(🌯)ここはだいたいす(👥)んだよ(🌔)う(🤫)ですよ。」
大河は、それでも同じ調子で打ちつづけ(🦕)ながら、
この一週(zhōu )間(⚡)は、塾(🌉)生たち(😩)にと(🅾)っては、まったく奇(qí )妙きみょ(🐒)うな感じのする一週間(jiā(⬜)n )だっ(🎳)た。朝倉(🐲)先(xiān )生(🛳)(shēng )夫(😟)妻も、次郎も、生活の細部の運(📕)営については(🧢)、(💦)自(🌺)分たちのほうからは、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、また、(🍠)塾生(🚨)(shēng )たちから何かたずねられても、「ご随意ず(⛸)い(🐅)いに」(🕴)とか(⛹)、(👚)「適(shì )当に(🈷)考えてや(💲)ってく(⛏)れたまえ」(💍)とか、(😧)「みんなでよく相談して(🚶)み(🧝)るんだな(🚹)」とか(🌺)いったよう(🌷)な(📆)返事をするだけ(👌)だったの(📤)で、とかくか(🤠)れら(🤞)は(📌)とまどい(🏿)した。中(zhōng )には、それをいいこと(👉)にして、(🎒)ずるくかまえるもの(🏅)もないで(🏏)はなかった。その結(jié )果、むだとへまとが(🛌)つぎ(😐)つぎにおこり、(🏪)かれらの共(⏪)同生活のすがたは、見(💾)た眼めには決(🍤)していいも(🚁)ので(🐥)はなかった。時には、不規(😭)律と怠慢(mà(🌶)n )たいまんだけが塾(shú )堂を支配しているの(🌷)ではないか、(🖊)と疑わ(🐬)れる(👎)ような場(🏇)(chǎng )面(💥)(miàn )もあり(💦)、も(📑)し(🈚)学ぶ(🕹)こ(🍯)とよりも批評(🥀)(pí(🏕)ng )することにより多くの興味を覚(🏣)えてい(⛏)る参観者がたずねて来た(🔆)とし(🏍)たら、その人は、批評の材料を(📳)さがすのに(🈚)、決して(🥟)骨は(🔜)折れなかったであろう。
「おはよう。ここは何室(shì(🉐) )の受(shò(🚅)u )け持(💃)(chí )ちでしたかね。」
「その実(🤼)(shí )際(🔥)を、(🚶)おたがいに鍛き(🕞)たえ(🚇)あうの(🧐)が(🐽)、(👼)こ(😵)この生(🍲)活だろう(😓)？」
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