それから二(🌡)年ばかりの月日(rì )が過ぎた。約束(🌋)の任(🏩)期が満ちても高(🎠)瀬は(😣)暇を貰もら(🦖)って帰(guī )ろうとは言(yán )わ(🥄)なかった。「勉(🌁)強するには、田舎の(🕗)方(🍨)が好(hǎ(❇)o )い(⛹)」そんなことを言っ(🆑)て、反か(🎶)えっ(🐞)て彼(bǐ(👗) )は(🚬)腰を(♉)落着けた(🐱)。
と窓(chuāng )の方を見る生(🗓)徒もある。庭に出た(📇)青年(nián )は(🤷)桜(🛋)の枝の(👪)蔭を尋(xún )ね(👘)廻っていたが、間(jiān )もなく戻(🌤)って来て、捕(🏖)え(📽)たも(🍫)のを(🚝)学士(shì )に勧めた。
高(🐃)瀬はこの人(🎄)(rén )が来(lái )ると、百(😓)(bǎi )姓画家えかきの(🦊)ミレ(🍏)エのことをよく持出した。そ(🥩)し(🍇)て泉から仏蘭(🦔)西(xī )フランスの(💯)田舎の話(🐸)を聞くのを楽みにし(💛)た。高瀬は泉が持っ(⌛)ている(📬)種(🔲)々さまざ(🕜)ま(🌜)なミレ(🔘)エの評伝を(🚲)借りて読み、時に(🐆)はそ(🚋)の(🧘)一(💔)節(jiē )を泉(quán )に訳(yì )して聞かせ(♐)た。
と口々に言い騒(📌)(sāo )いでいる(🌧)生徒(😵)の前で、学(xué )士(🎀)(shì )は(🤤)身を反(🥈)そ(🦑)らして、螫されまいと(🚾)する(🌘)様子を(👣)した。蜂はコ(💄)ッ(🕸)プの中へ押(♐)し入れ(🚙)られた(📗)。そ(🔟)れを見(jiàn )た生(shēng )徒等は意味(🎙)もなく笑った。「死んだ、(📑)死(🅱)んだ」と言(📭)うものもあれば、(💍)「弱い奴」と言う(🍹)ものも有っ(😢)た。蜂は(🏉)真(🍅)理(lǐ )を証するかのように、コッ(👘)プの中でグルグル(🗑)廻って、身を(🔞)悶も(🐡)だえて、死(🎇)んだ(🐟)。
と鞠(👕)子は首(🐫)を振ったが、間も(👪)なく母(mǔ )の(🌶)傍へ行って、親子でパ(🍞)ン(📋)を食(🈸)った。
と窓(👕)の方(💏)を見(jiàn )る生徒(👆)も(📠)ある。庭(tí(✝)ng )に出(🚊)た青(qīng )年は桜の枝の蔭を尋ね(🌭)廻(📬)っ(🤚)ていたが、(💙)間もな(🏟)く戻って(🚞)来て、捕(bǔ )えたものを学(😹)士に勧(quà(♿)n )めた(👸)。
「高瀬さん、今朝も咲(xiào )きまし(🎊)たよ」
高瀬(㊗)(lài )も笑った。
何(hé(🕊) )処で(☕)教(jiā(🏕)o )わる(👢)とも(💛)なく(🧟)、鞠子はこんな(👘)ことを(🌜)覚えて(📗)来(🐖)て、(🥜)眠る(🔝)前に(🔙)家中踊(♐)って歩いた。
「どうでしょ(📞)う、高瀬君、今(😱)度塾(shú )へ御(🦒)願(yuàn )いしま(💮)した伜せがれの(📏)奴は。あ(🤗)れで(👎)弟(dì )と違(wéi )っ(💍)て、性(xìng )質は温(wēn )順(😖)すな(⏩)おな方なんですがネ(✖)。あれは小(🕺)学校に居る(🏈)時代から図画が得意(yì )でして(🚪)、そ(🧒)の方では何時(shí )でも甲を貰って来(🤫)ま(🏩)したよ(🥧)。私(sī )が伜に(♊)、お前(qiá(🔑)n )は何に成るつもりだッて聞(wén )き(🏀)ま(👗)し(🌏)たら(😣)、僕(❇)は大(dà )きく成った(🥛)ら、泉(🍝)先生のように成るん(🏞)だなんて(🙊)……あれで物(✡)に成りましょうか……」
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