飯島の足音がき(🥓)こ(🏯)えなくなると、小(xiǎ(🔍)o )便所(suǒ )の掃除を(🍰)していた四(🎋)(sì )人が、(😋)かわるが(🔡)わ(💉)る言(yán )っ(👒)た。
朝倉先生は(😽)、手にもっ(🧕)てい(🌅)た(🔴)塾(🐬)生名(🆘)(mí(🍠)ng )簿(🍄)を畳たた(🎎)みの(👣)うえに(👈)なげだ(🐫)して、腕をくんだ。そして、かなりな(🔓)が(👈)いこと、眼をつぶってだまりこんでいた(🦌)が、や(🔋)がて眼(🔧)をひらく(🥐)と、(🕖)ちょっと飯(fà(🔣)n )島(dǎo )の(🔞)ほうを(🖍)見たあと、(🛫)みんな(🥑)の顔(yá(🚜) )を見(😗)まわして言(✖)った。
「(😒)打ちやめ(🌊)ると、そ(😬)れでか(😺)え(🛂)っ(🔷)て起き(🎒)ることもあ(🚴)りますが(🎤)ね。」
飯島は、いくぶ(🎮)んあわて気(qì )味(wèi )にこた(💋)えた。それだけに、いかにも無(wú )造作む(📸)ぞうさな、たよ(🍘)り(🥡)ない答(dá )えだった(🎗)。
「ええ、でも、まだだれ(👿)も起(🚊)きた様(👅)子がないんです(📋)。」
「(⬜)ぼくたち、(🖊)学(😔)生(shē(🏒)ng )時代の(😛)学(xué(🚢) )寮(🐍)がくりょう生活を自治だなんていって(🐙)、いばって(📛)いたものですが、本(běn )気にやろうとす(🥨)ると、(👀)実際むずかしいものですね。」
「(🤵)ぼくもそ(🚣)う(👳)だと思(sī(🤕) )いま(🎬)す。命令者に依頼いらい(➰)する代わり(⛰)に、多(⭐)数(shù )の力に依頼するん(⏬)では、(🏥)自(zì )治(🥦)(zhì )とは言え(🌧)ませんからね。」
(🌥)先生は(🍘)、(💿)そう言(🧟)って、次(🔂)郎(🔥)に目くばせした。次(🔧)郎は待ちかまえていた(🚗)よう(🔐)に、(🙂)自分のそばに置(🧗)いていた紙(zhǐ )袋(📗)かみぶくろか(🌮)ら、ガリ版の印刷物をと(📖)り出し(🐣)て、みんなに配布した。
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