日本《クリシマ 永山 チラシ》2行目ライン
クリシマ 永山 チラシあらすじ
次郎(lá(⚪)ng )は、ふ(🐯)しぎに(🐷)も思い、いくら(❣)か滑稽にも感じなが(🏴)ら、歩き出そう(❓)とした。が、そのと(🔮)き(🎟)馬田のほかにもう一(yī )人、彼の(🙎)眼(🈴)にうつった(🗣)人影があった(🈺)。それは、(❤)土手のずっ(🏆)と向こうの方(💥)を小走(🔸)りに走(⭐)って行(há(🍪)ng )く(🥤)女学生の姿(🔆)であった。その制服姿は、もううしろから見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断がつ(🌕)きかねる(🍮)ほど遠ざかって(😃)いた(👓)が、次郎にはそれが道江だということが一目(🈁)でわか(💳)っ(🚚)た。
徹太郎は、そう言(yán )って笑(💤)っ(✏)た。次郎(🎽)(láng )は(🚰)その瞬間(🏎)ちょ(👩)っと固(♎)い表情になったが、(❇)すぐ(🛀)自(zì(🚞) )分も笑いながら(⛵)、道(dào )江(jiāng )に代(🗳)っ(🚢)て(🍭)始終(zhōng )を話した。話し(🧝)て(✖)いる(🍘)う(🕣)ち(⛓)に、(🍧)彼は自分の言葉(yè )の(🐫)調(⏺)子が次第に(🏾)烈し(🎽)くなって行くの(🐘)をどうすることも(👮)出来(🕍)な(😿)か(🤚)った。
家(🌍)(jiā(🔢) )に帰り(🙉)つく(🌕)と、すぐ彼(bǐ )は(⛴)、道江が(🧀)来(lái )て(🧟)はいないかと思(🌳)って、鶏舎(shè(🏝) )の方(fāng )まで行ってそれとなく彼女をさがした(🚁)。し(🕕)かし、来たよ(🐵)うな様子は(🥌)なかった。で、彼(bǐ )はす(⛄)ぐ(😠)その(🏎)足(zú(🤙) )で大(dà )巻(🐈)をたずねた。
「見張りって、どうする(🏸)の？」
「なるほど。これは痛い(🌈)とこ(🉐)ろを一本やられた(👃)。僕もい(⛹)つの間(💾)にか現(xià(🐁)n )実主義(🌐)者に(💕)なっ(🐉)てしまって(📨)いたわけか(🍵)。ははは(💼)。ところ(🐤)で、君の考(👓)え(🎛)が(💺)足りなか(🦔)ったというのは、すると、どういう点かね。」
「あたし、こ(📪)わいわ。」(🍇)
そこま(🏵)で考(⏲)えて来た時(🏻)(shí )に、ふと、隙間(🐞)(jiān )風(fēng )のようにつめ(⏩)たく彼の頭をよぎ(🌟)っ(👎)たも(🌡)のがあっ(🈴)た(🍽)。それ(👕)は(🖖)、自(zì(😥) )分たちの運動(dò(🍽)ng )が幸いに成功して(👰)、どうなり県(🚼)当(dāng )局の(👑)意志を動か(🎫)し(🐞)得(dé(🦐) )たと(🎋)して、(🥫)先(🦐)生は果して留任を肯(💤)がえん(📭)じら(😥)れるだ(🍄)ろうか、という疑(yí )問であった。この疑問は彼をほとんど(💧)絶(jué )望に近い気持(💊)にさそ(📧)いこんで行った。先(xiān )生(🍊)の(👼)お気質として(🧞)、(🍏)そんなことが出来(lái )る(💡)はず(🎓)がな(💜)い(🐢)。自(🥜)(zì )分は、ただ(👲)一途(🌰)に先生(🤣)の(📆)留(liú )任(rèn )を目(mù )あ(📽)てに、(🏾)血(xuè(🌘) )書を書い(🈳)たりして一所懸(👵)(xuán )命になっているが、先(🐒)生に(🥟)して(😬)みると、落ちつくところは最初からはっ(🕌)きりきまっていたの(😨)だ。自(🏌)(zì(😨) )分はただス(✏)トライキに口火を与え(😭)るために、(🏡)そして先生の最後に泥を塗(tú )る(🤖)ためにあの血(xuè )書(🅱)を書いたのではなかったのか。
彼は立ち(🐷)どまったまま、しばらくじっと(🆎)馬田の(✡)うしろ姿を見つめ(🥦)ていた。すると馬(🎈)田(💁)は、(🦊)わしづ(😀)かみ(🐐)に(🏹)して(🚚)い(🐗)た帽子をふりあ(🔟)げ(🚽)て、つづけざ(⛳)まに(🧛)二三度(🕹)、つ(🕝)よ(💰)く自分の股を(🧓)なぐり(🔟)つけ(🔟)た。それは、彼(😨)が何(🙌)か(💜)やり(🍅)そ(🤮)こないをしたり、し(🦐)ゃくにさ(💙)わった(🖼)り(🤧)する時に、よ(🎻)くやるくせなのである。
朝(🈴)倉先(🍮)生(🦐)の声(🆚)は低かったが(👟)、めずらしく憤(🔲)りにみち(🛂)た声だった。次郎(láng )は、さっき自分が街角に立っ(📅)て考(kǎo )えている時(➡)、変(bià(🍿)n )にじろじろ自分の顔(😨)を見て、二度ほどそば(🏋)を通りぬけた四十近(jìn )くの男の(👃)こ(🍔)とを思(🤪)(sī )い起し(☝)た。
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