馬(🐅)田(🍖)は、機を見るに(💧)はわりあい敏(mǐn )感(📪)(gǎn )なたち(😌)だ(🥀)った。それ(🐷)に(😹)、どうせ遠くないうちに何(hé )もかもわかるのだと(🏒)思うと、今しい(🎅)て次郎をけなす必(🚺)要(yào )も(👸)ないと(💹)思(👭)った。
(🎞)それによると(🥗)、血書のことは、もう昨日のうちに警察や憲(xiàn )兵(bī(🚆)ng )隊の耳(ěr )にも入り、県の学(xué )務(wù )課にも通報されていた(👫)らし(⏩)い。今(🏃)朝(cháo )はさ(💫)っ(🔐)そくそ(🐖)のことで(😑)学務(🍬)(wù )課の方(fāng )から電話がか(🗾)かっ(🕵)て来た。校長は(🕊)ちょうどその時四(⏳)(sì )人の(💈)代表と会(💢)っ(😅)ている(🐨)最中(🔄)(zhō(🍴)ng )だった(🐫)の(🛰)で(🥕)、(🌗)教頭(🕣)が代ってそ(👢)の(🏧)ことを報(bà(📸)o )告すると、(🏮)では一応おだや(😲)か(🌚)に(✝)その(😍)血(♓)(xuè )書を受取るがいい。そし(🥚)て(😻)校(xiào )長自身(🕯)そ(🤛)れをもって(🤔)すぐ県庁に出頭するように(💨)、という(〰)ことだっ(🚰)た(😔)。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(♑)に渡したの(🎚)は(👦)、そのこと(🔻)だったにちがいない、という(⛑)のであ(📝)る(🔔)。
道江も次郎も眼(yǎn )を見張(zhāng )っ(🖥)た。
次郎(🎢)(lá(🍦)ng )の調子は(📌)少(shǎo )しとがっていた。道(🚹)江の(🌙)問題から遠(👪)ざかるにつれて、彼(bǐ(💗) )は次(🍯)第(🚑)に元気(🌥)(qì )をとりもど(💌)して来(lái )た(⏱)のだった。徹太(tài )郎は、しかし、心(🕠)配そ(🍪)うに(⛅)、
と(👯)、うなるように(🔻)言っ(💴)たが、
彼(🚸)は立ち(🌧)どま(🐠)った(🌲)ま(🐿)ま、しばらくじっと馬田のう(👙)しろ(📧)姿を見つめ(🕋)てい(🚲)た。すると馬田は、わしづか(🤚)み(🚖)にして(🌄)いた(📓)帽子をふりあげて、つづ(🈶)けざ(🕝)まに二(èr )三(🥣)度(dù(🔉) )、つよく自(zì(🤥) )分(fèn )の股を(🧙)なぐ(🏉)りつけた。それは(🍌)、彼が何かやりそこな(🚎)いをしたり、(😭)し(🗼)ゃくにさ(🚙)わったりする時(shí )に、よくやるくせ(🍼)なのであ(🏊)る(🆓)。
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