それ(🛢)から恭一の方(fāng )を(🕹)見(💳)て、
次郎は怒ったような調子だった。
「生意(🧑)気で(⏱)も(⏲)、(🔎)そ(🥒)のぐらい勇敢だと頼もし(🛤)いじゃないか(🆒)。入学(👪)(xué )早々(💪)、(🧣)五年生全(quán )部を向(🈷)こうにまわして悠々たる態(tài )度を見せるな(🏪)ん(👾)て、(🍘)この学校(xiào )としても(🔈)、全(quán )く(🚋)歴史(😶)的だよ。」
「(🧣)默っ(👨)てなんかいる(🌷)もんか(🔕)。」
大沢は自分(fèn )でそう言って、次郎(láng )を(💻)笑わし(🔳)た。次郎(🏭)は、それで(🦆)すっかり彼(bǐ )に好感(😘)(gǎn )を覚えたらしく、坐(zuò )りかた(🍇)まで楽(lè )になった。
次郎(láng )は、そ(🈷)の光景(jǐng )を見ると(🚖)、これからどうしたも(🤶)のかと(📅)考(🌩)(kǎ(🤵)o )えた。もとの位置(💬)に帰る気には(💖)、とてもなれなか(🕟)った。かと(🎍)いって、(🐛)いつま(👵)でもそのまま(🐾)立っている(🚴)わ(🍦)けに(🎵)は(🦋)、なおさらいかない。彼(😻)は、しばらく(🧓)、じろ(⛳)じろと周(zhōu )囲を見まわし(🤧)て(😲)いたが、(🚝)ふと(🎞)目のまえに、ふみにじ(🦉)られ(🍛)たよう(🍽)にな(🎽)ってころ(🎐)がっている帽子が眼(😋)についた(🌟)。それは、(🤕)彼がついこないだ父(📜)(fù )に買っても(🚥)らった(🔺)ばかりの、(💂)そ(🔒)して、(✉)きのうはじめ(🏨)て、組(👄)主(🏀)任(💰)(rè(🐝)n )の先(xiān )生(🏍)に渡(dù(🎠) )された(🤑)新しい徽(huī )章をつけた(🌲)ば(💙)か(🔠)りの、彼の制帽(mà(🏈)o )だ(🚂)っ(🐆)た。
恭一は次(✨)郎(🐶)と(😷)大沢の顔を(😋)見くらべなが(😡)ら(🌯)、(🗨)答えた。大(dà )沢(📻)は立った(🐯)まま、そ(🥧)れをきいていたが、(🗃)にっこり笑って、また腰をおち(🏿)つけ(🖤)た。
もっとも、生(👄)徒間(jiān )の噂によ(👸)ると(🎳)、(📮)校(xiào )内(🛶)に二人や三人は、(🐼)尊敬(🤒)に値(🎮)する先生(🐕)がいない(🌯)でもな(📧)い(🦉)らしかった(⏩)。また(🕷)、入学(xué )式の時に(⛄)、彼(bǐ )が校(xiào )長(✌)(zhǎ(🔴)ng )か(😲)らうけた印象(xiàng )も、まだすっかり(🖖)消(🍯)えて(🍿)いたわ(🧖)けではなかった。しかし、そうした先(🧓)生たちは、次郎たちとはまるでべつの(🤩)世(🕣)界(jiè )に住んでいるよう(🥌)なもの(⏳)で、めった(🕟)にその(🍡)顔をの(🤤)ぞくこと(🔀)さえ出(💺)来な(🥡)い(🗼)の(🤭)だった。次(♿)郎(láng )は、その(📡)ため(🛫)に(🕒)、中学(xué )校という(⛔)ところは(😲)、小学(🎾)校にくらべてずっと奥行(🤟)(há(🧛)ng )があるよ(👗)うな気(qì )もしたが(➗)、ま(👒)たいや(👪)に不便(bià(🛵)n )なところ(🐈)の(🌕)ように(⚡)も思っ(👱)た。
「ど(👓)うして?(🚡) いいじ(🚭)ゃないか、(😶)ちっとも恥ずかしいことなんかない(👕)んだもの。」
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