し(🐑)かし、つぎ(😹)の瞬間(🕛)しゅんか(🕡)んに、かれ(🔱)の頭にひ(🖐)ら(💶)めいた(⤵)のは大河(🖤)(hé )無門(mén )のことだった。か(🥨)れは、す(🌰)ると、(💤)もう飯島の存(cú(🤒)n )在を(😞)忘れて、大(dà )河の姿を便所(🌝)の(😠)あち(㊙)らこちらにさがしていた。
(🛑)飯(fàn )島(dǎ(🏒)o )は(🌫)、そう言(yá(👸)n )うと、いかにもあわてたように(🧡)、あた(🎰)ふ(🏄)たと廊(🐭)下に足(zú )音(🈶)をたてて(🕖)去っ(🦅)た(🍥)。
(🚱)講堂では、掃除(🎣)はもう(🔧)あらかた(🥦)終わって、机や椅子いすの整頓せい(⛓)と(🐤)んにとりかかる(♒)ところだった(😹)。そこは、第一室と第二室の共(gò(🚤)ng )同(tóng )の受(shòu )け持ちだったらしく、田川大作や青山(🤤)敬太郎などの顔(🙇)も見(jiàn )え(😨)ていた(😕)。田川は、例(lì )の(⛱)し(📊)ゃがれた、激は(🎹)げし(🤜)い号令(👎)口調く(🧞)ち(🧛)ょう(🎖)で、ほかの塾生たちを(🛡)せき(🐔)たて(👷)ながら、(👁)自分(fè(🍭)n )でも椅(yǐ )子や(🌶)机を運(🌑)ん(🏃)で(🌕)敏捷びんしょうにたちはたらいていた(🤛)。これ(🕵)に反して、(❕)青山の(🧦)態度(📂)はきわ(📻)めて冷静(🌔)だった。かれ(🍬)は、田川(🛶)(chuān )の声(shēng )に(🆓)は無(㊗)頓着むとんちゃ(🔌)くな(😊)ように、並(💚)ならべら(🚖)れていく机の列をじっとにらんでは、そのみだれ(🔧)を正(zhèng )し(🤒)ていた。――二人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選ば(📽)れていた(🌥)のである(📉)。
次郎(⏯)は(🎨)、朝倉(🤼)(cāng )先(xiān )生が、(🗑)開塾最初の朝の(🍠)訓(🌃)話(🈹)(huà )くんわ(📑)で、これほど激はげしい言葉を(🎧)つかっ(📅)て、真正(😥)面か(🐪)ら塾生(🅿)たちに非(fēi )難をあ(👯)びせか(🚬)けたの(📔)を、これまで(👍)にきい(🎰)た覚(jiào )えが(🚈)なか(🤕)った(⛰)。かれは、まだあとに残されている自(zì )分への非(💃)難が(🌑)、(♉)どんな言葉で(🧒)表(🦍)現されるか(😢)を、身がちぢま(👅)る(🐞)思いで待っていた。
「心臓(📻)だね、じっ(🤝)さい。」
「(🔍)おはよ(👧)う(🗯)ござ(😎)います。」
(最(zuì )初の朝の(💚)板木の音(yīn )が(🐢)、こ(🔵)んなだったこ(🤑)とは、それまでにまったく(🗑)な(🔺)いことだ(⬛)。だれだろう、(❇)今朝の当(🦑)(dāng )番は?)
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