(🚕)大(📸)沢(💻)にしては、めずらしく激越な調子だった。みんな(😂)は鳴りをしずめて聴いていた(💙)。
「(🐈)五年生、こわくな(📔)い?」
次郎は、(💒)三つボタン(🦉)が自分(🚊)を追(🦑)っかけるのを、演説(🔴)した生徒がとめ(📆)て(😠)いるんだな、と(🐑)思(💐)いな(🐸)が(✋)ら、足を(🌱)早め(🤒)た。
「こらっ! ど(🔃)こへ(🃏)行くんだ(🛵)!」
「冗(rǒng )談(tán )はよそう。……どうだい、本田(tián )、(♐)君の(🕊)弟っての(🔻)は(🕡)、いっ(🎲)たい(🈴)、物(wù )がわかる方(📬)なの(💏)か、それとも、ただの(🕠)向(🐜)こう見(jiàn )ずか(🦕)。」
「どうし(🍵)て(🐎)? いいじゃ(💜)ないか、ちっと(🌤)も恥(🏟)ずかしいことな(🌖)んかないんだもの。」
「そんな馬鹿(lù(🏒) )な(👨)ことが(⏩)あ(♒)るもん(😺)か。わ(✊)れわれ(🆙)の護まもりたいのは(🦑)正義だ。正(zhèng )義(🏮)のあるところ(🏦)には必ず秩序(🤕)が保たれ(🥕)る。正義は秩序に(🍞)先ん(🍹)ずるんだ(🛠)。」
大沢は、しかし、そう言(yá(🏹)n )ってしまうと、
「理窟(🚇)を言う(😶)な(🐦)!」
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