そ(👙)う言(🔋)っ(🍡)て、(📒)まじめにたず(🎾)ねたのは、大(📳)沢雄二郎(⏭)という生徒だった。彼は、小学校を出てか(💒)ら三(🤭)(sān )年も町(💴)(dīng )の鉄工場(🔦)で仂いた(🍢)あと、ある人(rén )に(🔌)見込まれて中学校にはいることに(🤝)なった(🐝)ので、全(🤩)校(🏩)(xiào )一の年(🚚)(nián )長(🏮)者だった。どっしりと落(🚝)ち(💺)ついて、思(sī )いやりが(🔹)あり(🔢)、し(🍉)かも頭がいいの(🤯)で、「親(🧖)(qīn )爺(yé )おやじ」と(🈹)いう綽名あだな(⏲)でみんなに親しまれていた。と(🌏)りわけ(👫)恭(gōng )一は彼に(🎤)親(🍰)(qīn )しんだ。親しん(🏇)だというより(👚)は、心か(🙋)ら(🎛)尊敬していた(🈶)といった方(fāng )が適当かも(🌸)知れな(💮)い(🤕)。性格(gé )はま(👜)るでち(🏆)がっ(🥡)てい(💕)たが、物(wù )の考え方(🕞)はいつも同(tóng )じで、(🛸)しかも(🏠)世間を知っている(📒)だけに、(🎤)大(🎃)(dà )沢の(♉)方に(⭐)ずっと深(💉)みがあった。大(🏜)沢の方(🔺)で(🌱)も恭一(yī )を真(🗨)実(shí(🌧) )の弟の(🖱)よ(😳)うに愛した。日(💾)(rì )曜(⚫)などには、二人は(🔓)、終日、人生(⛰)観(🖐)めいた(🍥)ような(🦑)話をして暮(mù )すこ(😁)と(💫)もあった。
彼(🍀)(bǐ )は、(🛁)一(🌡)年生(🔔)の(🌡)全(🔇)部とは(🧢)い(😑)かな(🏂)くとも、少くと(🍪)も彼(bǐ )の組の生(🌖)(shēng )徒(📀)(tú(📽) )だ(🍪)けでも(📋)、彼(🦎)と同じ気(🚤)持になって(🉐)もらうことを、(🈯)心か(🦍)ら(🖖)望ん(💼)でい(🌨)た。彼(🕰)(bǐ )はある日、五(⛺)六(📹)名のもの(💳)に真(zhēn )剣にその気(qì )持を話し(🕵)て(🚯)みた。しかし(❔)、誰もが反対もしなけれ(🏅)ば賛成(chéng )もしな(🏷)かっ(⛓)た。落第して同じ一年にとど(🐮)まっていた一(🤰)(yī )生徒(tú )な(😻)どは、嘲るよ(😿)う(🌅)に「ふふ(🧗)ん」と(☔)答えたきりだっ(🐁)た(🔽)。で、彼はそれ(🏛)っきり、誰にもそのことを言わなくなってしまった。
「少々(🏣)気の毒になってくるね。」
「うむ、(🚫)新(xīn )入生のために戦う(🗼)つもりだ(🔍)ったんだね。」
乳母のお浜(bāng )に(🔕)は、次(🔘)郎は、それか(⬆)らも、たびたび手紙を出した。返事には、(👋)いつもきまって(🔜)、一番になれとか、偉(🚕)い人にな(🚞)れとかいうような(🐻)ことが書いてあり、(🌓)また、それとな(🔔)く、今度(📊)(dù )の母との折合いが(🏴)うまく行(🍣)っているかど(🚕)うかを、知りた(🖋)いような文句がつら(🤜)ねてあった。次郎(láng )は、しかし、そのいずれ(😾)にも、(💖)たい(🐪)して心を動かさなかった。彼は(🏝)、そうした手(Ⓜ)紙(🔍)によって、(🐚)お浜(🍔)の自分に対(👄)する愛情を(🍰)十(shí(👢) )分に(💚)味わいなが(😁)らも、すでに(😘)一段(duà(🏡)n )と高(👼)い(💍)と(😱)こ(🍁)ろ(🚫)に立って、その中の文(♈)句の意(🦒)味を読(🌧)もうとする気(🐺)持(🈴)に(🅿)なって(🍁)いた。それ(🆖)はちょうど、多く(🛺)の大学生が故(🌲)(gù )郷(xiāng )の母(mǔ(😚) )から来る訓戒の(😗)手(shǒu )紙を読む(🌼)時の気持(chí )と、同じ(🥌)ようなものであったら(🎖)しい。
と、二(🍨)人にあい(💀)さつして(⏳)、さっさと部屋を出て行(🛬)(háng )った。恭一(yī )は(🏡)すぐ(⚫)あとについて、(🍅)階(jiē )段をお(👛)り(✋)た(🙆)。そし(🚒)て(👕)次郎が自分にかえって、急いで下(xià(🦆) )におりた時に(✂)は、大(🏳)沢(zé )は、もう、(🦖)門(🦖)口(🥝)を出(chū )て(🤙)いるところだった(🍙)。
方々で賛(🤧)成(📨)(chéng )の(🥃)声がき(🍬)こえた(🚴)。
「い(🎗)ったい、何というんだい(⛰)、(🚸)そいつ(👳)の名(🔎)は?」
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