馬(mǎ )田は、また「ふふん」と笑った。そし(🚺)て(🌪)、(🏡)
馬田の視線がと(🌁)うとう横にそれ(🔢)た。同時に、(🐻)「ふ(💔)ふん」とあ(🌏)ざけるよ(🚪)うな(🤐)息が彼(bǐ(😘) )の鼻をもれた。
「(🚇)そうか(♟)なあ。しかし、僕(pú )たちが入学した時(shí )の(🕶)ことを考(kǎo )えてみたまえ。五(wǔ )年(🧑)生(shē(🍾)ng )の鉄拳(quá(💃)n )制裁に(🦖)びくともしない(🤢)で(🤭)反(👿)(fǎ(🐓)n )抗したの(📀)は、本田だけだったぜ。」
「すると、馬田はこ(🤲)のままほって(💷)おくつも(🐜)りですか(🎵)。」(🧝)
次郎は、こ(✔)れまで(🐰)にも、し(🎪)ばし(🔍)ば、自(😣)分の全(quán )く予期しな(🔶)い(😩)言(📬)葉(👖)を朝倉先(😇)生の口(kǒ(🏮)u )からき(🔶)いて(😦)驚(🛡)くこと(👉)があった。し(🚓)かし、今の言(📑)葉ほ(🆗)ど(😭)彼を驚(jīng )かした言葉(🛐)はなかった。これまで(🍩)は(🛥)、次郎が自分(fèn )の考(kǎ(⛑)o )え(🧣)に裏(🏫)(lǐ )書してもらえ(🕗)ると(🥣)思って(⚪)いる時(shí )に、かえっ(🛍)てそれを否定された(📼)り、(🎻)何か(🆗)得(dé(🐷) )意(🦗)になってい(💷)る時(shí )に(💶)、(🥥)きびしい反省を要(yào )求(qiú )され(🚏)た(📙)りす(😈)る場合が(🖕)多(🧚)か(💼)った。今(🕛)(jīn )のはま(💢)るでその逆だ(🎴)ったと(🛫)いうこと(🖤)が、彼にとっては、この上(shàng )もない驚(jīng )きだ(🔜)ったの(🥟)である。
「昨日(rì )はお(😳)父さんにい(👴)い(🚺)もの(💴)をい(🧑)ただいてありがとう(🆖)。……(🖤)君は当(🕤)分来ない(🚄)のかと思っ(🦗)て(👣)いたが、よく来て(😸)くれたね(〰)。」(💱)
次(🖤)郎は、学(xué )校のこんな様子を、終日いかにも淋(lín )しそうに見守っていた。彼(🌃)は、花(🎍)山校長の鼻の(🧕)移(yí(🥥) )動の話(🚂)をきいてもほと(🔫)ん(🕰)ど笑わなかっ(🧑)た(⌛)し、森(🥖)川(chuā(🏋)n )の(🗯)「(🅿)教員(yuán )適性審査(🕹)採点表(🥫)」を(🍝)見た時には、むしろにがい(😛)顔をし(🗄)て、(🐭)ひ(🌄)とり(🚎)で校庭にぬけ(🛩)出し(♟)たほどだ(😬)った。ふだんから、彼(bǐ(🙇) )はそう(🍆)出しゃば(🐭)る方(fāng )ではな(🐣)かったが、(🐙)そ(🎈)れでも(🥓)、校友会(huì )の(🍻)委員会などでは(🏋)、新賀や(🚥)梅本と共にかなり(🎦)意見(😡)を(💴)発表する(🏀)方(🉑)(fāng )だった。そ(🌀)れが(🍓)昨日(💏)以来、(💱)まっ(🤖)たく沈默を(♌)守りつづけている(🚑)。きょうはことに新賀や(🔱)梅本(běn )に対(⛏)してもあまり(🚓)口を(🈴)きかない。今朝あ(💅)たりまでは、誰もそれを気(🕢)にと(🚍)めなかった(🚈)のだが、み(🚅)ん(🚡)なが笑うとき(🍑)に笑いもせず、また先生たちの品定(dìng )めや、事(💔)件のこれからの成行き(⛵)につい(🍣)て、みん(🗄)なが非(🖕)常な関心(🌧)を(🚽)もって(🍳)話しあっているのに、自分ひと(🤖)りで(😬)校庭をぶらつきまわ(🚴)ったりしている(👕)彼の様子が、いつ(❣)までも周囲の注意を(💈)ひかないでいる(😚)はずがなかっ(🤢)た(🐘)。しかも彼が(📸)、同級生の大部(🥊)分がま(🆘)だ朝倉(🏊)(cāng )先生の顔(yá )も知らない一(yī )二年(niá(📞)n )の頃(qǐng )から、室崎(🚪)(qí )事件(🌬)や宝(bǎo )鏡(🎊)先生事(🗂)件を通(tōng )じて先(xiān )生か(🏟)ら大(dà )きな感(gǎn )化(😑)をうけ(🥕)、その後(🍻)、白鳥会の一(🕷)員(👂)にも加(🍋)(jiā )わって、先(✍)生の心酔者の(🍛)中(🍷)でもその第一人者になってい(🕠)る(🏞)ことは(🌗)、誰でも知(🚯)っていること(🧓)で(💐)ある。こんな(🥥)時こ(🍬)そ彼(bǐ )はみんな(🏩)の先頭に立って活(🔉)動す(🤛)べ(💜)きではないか。そうした考えが(🐳)、一般(bān )の(🚲)生(👢)徒たち(🌐)の頭(tóu )に(🌧)浮ん(🦖)で来るのはごく自然であっ(🌂)た。
「しか(💺)し、馬(🏴)(mǎ )田をどうもしないで、(📡)ただ逃(táo )げまわっていたんではだ(😄)めですよ。」(👻)
(🍘)と、今度は道江(📋)が眉根をよせて、
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