バラエティ番組《アサクリ 4 トロフィー》2行目ライン
アサクリ 4 トロフィーあらすじ
二(🦈)(èr )人が午前(🐦)(qián )中に(🥃)来ると(👄)す(🕙)れば、(🦑)もうそろそろ来(⬜)る(🍅)ころだ。めいった顔(🙋)は見せたくない。いっそ門(mén )のそ(🍼)とまで出(❗)(chū )て愉(yú )快に自分(fèn )のほうから(💢)迎む(🔬)かえてや(😨)ろ(💠)う。あとはあたって砕くだけ(🕶)る(♐)ま(🏜)で(🔜)のことだ。――かれは(📔)冒険ぼうけん(🏟)とも自(⛪)(zì )棄じき(🐂)ともつかない気持ちで、自分自(😅)(zì )身をは(🚰)げました(🐬)のだった(🐲)。
「な(😼)るほど。……ふん。……そ(🈺)ういうも(💞)のです(🛁)か(🔸)ね。…(🌼)…(🧒)あるいはそうかも(📙)しれ(🍶)ない。」
「(🍽)そうかもしれ(🌺)ないね。……それ(🛍)で(🎇)、べつにこれま(🐩)でと大して変わ(🍀)ったこともなかったんだね。」(💒)
「ぼくもそうだと思い(⏯)ます。命令(👕)(lìng )者に依(❌)頼い(📲)らい(🈁)する代わ(💊)りに、多(🏣)数の力(lì(🔢) )に依頼(👥)(lài )するん(⬇)では(🌦)、自(🥔)治(zhì(🆑) )とは言(🔖)えませんからね。」
そ(🔷)のあと(📃)、(🥐)就寝(🚔)前(👩)の行事と(⏺)して(🤯)、最(🚝)初の静坐せ(🧥)いざがは(🧑)じまった。塾(shú )生たちは、各室ごと(✌)に、きち(🏹)ん(🥄)と縦た(🤲)てにな(🕑)らび、朝(🐢)倉(💫)先生の(🙃)指(zhǐ )導(❇)に(🏃)した(🍚)がっ(💫)てその姿勢をとった。
「板(📠)(bǎ(💗)n )木を打(💨)つ(🎊)のは、もうこれ(😞)でおしま(🏞)い(🐎)にし(👫)ま(♈)しょう。これで起(qǐ(🚊) )きなけれぼ(🐽)、ほっとく(🦍)ほう(🖱)がいい(🤕)んです。」
「田川はどうだい。」(🕓)
「私(📷)に言(🐴)わ(🐠)せると、それは、君らに、ほ(🚒)んとうの意味で自分(🥑)をたいせつ(🥩)にす(🤤)る(🥦)心(🛐)がないからな(🍦)のだ。言いか(🙇)えると、君らには、自分で自分をたいせつにす(🌥)る自(zì )主(zhǔ )性と(💞)いう(💃)もの(😾)がまるでない。さらに言いかえると、君らは多数(shù )を(👚)た(🎩)のみ、多(duō )数のかげにかくれて、何(hé )よりもたいせつな自分の(🍸)良(🥅)心を眠らせる(🎉)ことに平気(🏴)な人(rén )間なのだ。私(🌌)は、現在(😗)の日本人の大多数がもっている最(⏹)(zuì )大の弱点を、君らの今(✏)(jīn )朝の起(qǐ )床(🖊)の様子(🆗)でまざま(💂)ざと見せつ(👄)けら(🏯)れた(📈)ような(🏨)気(🤝)が(🔭)して(😕)、全く、暗然(rán )あん(🌠)ぜんとならざるを(🔻)得なかった(🆓)の(🦋)だ。―(😣)―」
(🔸)ゆうべの懇談(😑)(tán )会(🥎)で、日々の(🚪)掃(💍)除(🌪)の(🛋)分担(🌓)は(👛)管理(😊)部(bù )で(🏨)割(🤳)りあて、(🕊)毎(měi )晩就寝前しゅうしんまえ(📋)に、翌(yì )日(👠)の分を各室に通(🥢)告するとい(🏽)うこと(✨)にきまったのだ(🚿)ったが、その管理(lǐ(😸) )部の責任を、最(zuì )初の(💴)一(yī )週(zhōu )間第五(wǔ )室が負うこと(🌔)になってい(🌲)る(🚑)関係上、だ(🎺)れしも(🖥)いや(🍫)がる便(biàn )所掃除を、ま(🔀)ず手始めに自(💢)分たち(🦀)で引きうけ(😦)ること(🈂)にしたものであろう。それはそれで(⬇)、むろんいいことに(🏟)ちがいない(🍴)。しかしあた(🏜)りまえ以上のいいこ(💝)とでもなさそ(🏠)うだ。―(🥌)―次郎は、つい、そんな皮肉(🗞)(ròu )な気持ちになった(🐆)のだった(🌌)。
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