「どうして(📽)? (🛒)いいじゃないか(🔌)、ちっ(🏐)とも恥(🧘)ずか(🐸)しいこ(🌘)となんかな(📦)いんだもの(➖)。」
「な(🔚)るほど、そいつ(🎋)は名案(🍆)だ。そんな工合にやる(🏙)と、(🌷)五年(🚦)生に対して自然四年(🏾)生(shēng )の権威を示(👊)すこと(🤘)も出来るわけだ。」
「馬(🐹)鹿にしてら(🏁)あ。――」(📺)
何より(🍛)も彼(🚼)がな(🕊)さ(🌭)けなく思ったの(🔣)は、彼(bǐ )の同級生(shēng )が――竜一や(🍇)源次(cì )ですらも――(🚮)彼と親しくしている(👤)ところ(🍘)を上級生(shēng )に見られると、(🆕)妙にそわそ(🔌)わして、(🍔)彼のそ(⚪)ばを離れようと(👁)することだった(🚧)。彼(♿)(bǐ )はす(🚖)ぐ彼らの(🤗)気持を見ぬ(📠)いた(🐘)。そして心(👏)の(🦇)中(😍)でひどく憤慨した。思(😀)(sī )いきって彼(🌒)(bǐ )らを面罵(mà )し(🔐)てやろうかと思っ(🙁)たことさ(📽)え何度(👏)(dù )かあった(💬)。しかし(⛹)彼(bǐ )はいつもそれを思いとまった。
次(🕕)郎はそ(🏇)っぽを(📔)向いて、返事をしな(🎹)かった。大沢(🈴)は、恭(🤪)一と顔見合わせて、微笑しなが(🎥)ら、(💕)
「いい(📭)気味だ。あい(🍔)つも、たま(🚿)にはそんな(💆)目にあう方がいいだろう(🍕)。」(💕)
それが、そ(🎬)の頃、(🍗)彼の行動を左右(🔆)す(⏬)る第(🔻)一の信(xì(🌾)n )条だった(➿)ので(❕)ある(🥪)。
「理窟(kū )を言うな(🚠)!」(😼)
次郎(🏁)が本(🚊)(běn )校舎の前まで(😨)来ると、ち(🏟)ょうど職員会(huì )議(yì )が終ったとこ(✡)ろらしく、先(🏽)生た(🖱)ち(😎)がぞろぞろ(⬅)と(🍇)玄関から出て来るところだ(🛐)った。彼(🔌)(bǐ )は先生たちに顔を見(jià(👏)n )られるのがいやだったの(🐹)で、校舎の陰(🍴)(yīn )にかく(⛳)れて、人影(🚷)の見えなく(⏮)なるのを待つ(📌)ことに(🥖)した。
大(💋)沢を見(😍)おくっ(🚝)てか(⬇)ら、二人はまたすぐ二(🎐)(èr )階に行(🗓)ったが、次(cì )郎は机に頬杖(zhàng )をつい(🤼)て(🐮)、何かじっと考(😜)えこんだ。その様子(zǐ )を(🤑)見(jiàn )ていた(🏼)恭一は、しば(🍅)らくして言(👿)った(🅾)。
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