「(🌞)今のとこ(🐤)ろ、(🌖)平(píng )木(🚸)中(🗂)佐の(🍊)影(yǐng )響えいき(⛷)ょう(🤺)でど(🕳)うこうというよ(🕵)うな(🔻)ことは、(👯)全然ないように思います。」
(🛐)次郎は大(dà )河の顔を見(🚌)る(🎺)と、救わ(🚢)れたよう(🍉)な、こわいような、変な気になりなが(❄)ら、つとめて平静をよ(🗯)そおっ(🛄)てたずねた。
(🏹)朝倉先(🌻)生は(😔)、手(shǒ(➰)u )にもってい(🙆)た(🏭)塾(🐮)生名簿を畳(🔲)たたみのうえになげだして、腕(wà(🏽)n )をくん(🐢)だ(👹)。そして、かなり(👪)なが(💉)いこ(🍊)と、眼をつぶってだまりこ(🥂)んで(🖲)いたが、やがて(☔)眼を(🏾)ひらくと、ちょ(🚔)っ(💺)と飯島(🤘)のほうを見たあ(📀)と、みんなの顔を見まわ(🎠)して(🐊)言っ(❌)た。
「どんなふう(🖕)だね。」
では、(🚇)なぜ(🎋)そ(🐏)れな(💊)らそれとはっきり書(shū )かな(💊)い(💭)のだろう(👆)。道(dào )江の名を書く(🥋)のがきまりわるく(♉)て、暗々裡あんあんりにそれをほ(🦂)のめかし(🔓)たつも(🏼)りなのだろうか。あるいは、予告なしに道江(jiā(🔞)ng )をつ(🐭)れて(😜)来(lái )て(🖌)、(👑)自(🔍)分(👞)をおど(🌗)ろかす(😯)つもりな(🕔)のだ(🛄)ろ(👋)うか。いずれにしても、自分にとっては(🥋)、(📅)あ(🌂)まり愉(yú )快ゆかいな(🍕)こ(🧘)と(🚠)ではない。何(hé )といういい気(🆎)な、甘(⏫)あま(📍)っちょろい兄(🐔)だろう、と軽(qī(🗿)ng )蔑けいべつしてやりた(🆓)い気に(🧜)さえなる。
「次郎(🌬)(láng )さ(⏪)ん(🐥)の板木の打(dǎ )ち(🐬)かたには(🗝)、行事の性(🍙)質や、その(🚥)ときど(📴)きの必(bì )要で、(🛵)少しず(🔠)つち(♏)が(🌜)った調子が出ますわね。あ(🏌)た(♿)しは、(🌱)それがいい(👺)と思(🚢)(sī )いますの(🛅)。そ(😚)れでこそ、そ(🕊)の(🥃)ときどきの気分が(💎)出るんですも(🕦)の。板木だって、打ちかた次(cì )第しだ(⏮)いで(🎫)は芸(yún )術(shù )に(📧)な(🤐)りますわ(🚏)。あたし、(💶)次(cì(🏌) )郎さんの板(bǎ(♒)n )木の音をき(🎂)いていると、いつ(🏛)もそう思います(🏋)のよ。先生(🌩)には叱しかられ(📂)るかもし(🍼)れない(🌃)けれど、今(jī(🤮)n )朝の打ち(👖)かた(💼)だって、(♉)頭(⛹)(tóu )か(😿)ぶせにわるいとばか(🤣)り(🥙)いえないんじゃないかしら。」
「あっ、そ(🕞)うだ。僕はここだけ(🏃)にへばり(🦁)つい(🎖)ていては(🖨)、(🤼)いけな(⤴)かった(🎟)んだ。」(🦇)
「ちょ(🤨)っとその気があるようですが、(💸)軍隊式ですから、飯(🖨)島と(🐡)は(🎂)質がち(🥙)がいます(🏤)。気持(🏁)(chí )ちはあんがい純(🗑)真じゃないかと思いますが……」
ただ(💹)、組織に(✝)関するこ(🌽)と(🥙)で、(🤩)室(shì )編(biān )成の(⬆)ほかに、生活内容の面から、(🛷)いろいろの部(bù )が設(shè )けてあり(🤓)、全員(🔒)(yuán )が期間中(🗒)に、一度はどの(🔊)部(bù )の仕事も体験するという(⏲)仕組みになっていた(😮)ので、その運営(✈)(yíng )の方法(💌)や、人員(yuán )の割り当て(🐽)などについ(🕚)て、いろいろ(💼)の質問が出、(🔗)その説(🎑)明(míng )に大(dà )部(🚕)(bù )分(fèn )の時間(🏔)がついやされた(🏴)のであった。
「君は大河の思(sī )わ(👆)くな(🌾)んかを問(wèn )題(tí )にするまえ(👜)に、君自身のことを問題にすべ(🍺)きだと思うが(🙋)、どうだ(🚾)ね。」
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