そして、そ(📙)のまま、すこ(✂)しも調子をかえな(🔐)いで、また槌をふるいつ(😢)づけた。
か(👳)れは、自分(🧞)の部屋の掃除を(🍌)すます(🌆)と、そ(🎲)っと事(😙)務室との間の引(💿)き戸をあ(🥎)けた。い(🔟)つもなら、その(🍛)あとすぐ事(👐)務室の掃除にと(🐍)りかかる順序(xù )だった(🐛)が(🍐)、しば(❄)ら(🗣)く敷居(jū )しきいの(🎎)と(🍋)ころに(🏭)突(🐍)(tū )っ立って耳(💤)をすま(⏺)した。それから、足音を(🥐)し(😎)のばせるよ(😢)うにし(🚎)て入り口に近づき(🐝)、ドアを細目にあ(🌂)けて、板(💢)木(mù(⏺) )のほう(🤼)に眼をやった。板木(🍤)(mù )は、(😪)事務室前(qián )の廊下(🌬)ろうかと中(zhōng )廊下との角に、斜ななめ向き(🎗)に(🐂)かかっていた(😿)の(🙂)である。
「うむ。それは(🖲)きいた。しかし(🙁)、私が何(🚽)もかも知(⏮)って(🔗)いたこ(🍍)とにすると、君(jun1 )の名(míng )前だけ(🎲)でな(😧)く、(🗞)大河の名前(🤚)(qiá(🔎)n )も(💾)出さなければなら(🏺)なくなる(🐖)んでね。」(👫)
「べつ(🏭)にこれ(🦍)と(🍑)申す心得(🥅)もご(🚬)ざいませ(🍊)ん(🦄)。ただ定(🤺)め(🍉)に従いま(😷)してつきましただ(🏉)けで……」
「どんなふうだね。」
「どの方(fāng )面(🔈)の(⛴)希(👟)(xī(😒) )望(wàng )者が多(duō )か(🍙)ったんです。」(🚖)
次郎は、そんな対話(🐌)の中(⏬)にも、友(yǒu )愛塾に課された大(😫)きな問題があると思った。そ(🌍)して、(🎧)かれらの話(💓)が(🐘)どう発展し(💛)ていく(🚪)か(🗼)を興味を(⛹)もって待って(⛸)いた。かれ(🎞)らは、し(🏣)かし、笑った(🍍)あと、急に口をつぐんでしまった。次郎が大(dà )便所(🍙)の(🏋)中(🎃)にいることをだ(🍠)れか(🔏)が思い出(chū )して、みん(🆑)なのおし(🔞)ゃ(✴)べりを制止(🖖)する合い図(🤼)をしたも(🕓)のらしい。
それは第二の笞だった(✅)。し(🧞)かも、第一の笞よりはるか(🛶)にきびしい笞(chī )だった。
静(jìng )かな空気(🧖)(qì )の中(📿)を、え(🍝)ぐる(🕐)ような(🐼)沈(⛸)(shěn )黙(🥤)の数秒が流れたあと(🎳)、朝倉先生の言(yán )葉が(🐲)沈(🚀)痛(🐗)ちんつうにつづけられた。
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