「(🦅)まさ(🙎)か一生(🥞)の大事ではあるまいね。」
(🅾)次郎(láng )は、(🐗)学校のこんな様子を、終日(🚖)いかにも淋しそ(🤕)うに見守って(😋)いた。彼は、花山校長(🛎)の(🛂)鼻の(🌔)移動(dòng )の話(huà )をきいてもほとんど笑わなかった(🚔)し、森川の「教員適性(🎷)(xìng )審査(🍛)採点表」を(😍)見た時(shí(🕒) )には、むしろにがい顔(㊗)(yá(🐗) )をして、ひとり(🤵)で校庭にぬけ出(chū(🎶) )したほどだった。ふ(🛍)だんから、彼はそう出(chū )しゃばる方(⤵)で(🕘)はな(🍷)かっ(🕔)たが、それでも(🎂)、校(xiào )友会の委員会など(🧕)で(🛋)は、新賀や梅本と(🏔)共にかなり意見を発表(🧝)す(🍍)る方(🚯)(fāng )だ(🗑)っ(🌸)た。そ(❗)れが昨日(🌘)(rì )以来、まったく沈默を守り(🚱)つづ(➖)けてい(🕦)る。き(🕑)ょうはことに新(😉)賀や梅(méi )本に対(🧤)し(📃)てもあまり口(kǒ(🕓)u )をきか(🐡)ない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれ(🈁)を気(🦐)にとめなかったの(🚽)だが、み(🏜)んなが笑うときに笑(xià(🥪)o )いもせず(🎿)、(🔔)また先(📒)(xiā(🤤)n )生たち(👶)の(🤼)品(🔶)定(😛)めや、事(shì )件(jiàn )のこれからの成(chéng )行きについ(🖍)て、みんな(🌌)が非(fēi )常な(🤫)関(📏)心(📖)をもって話しあって(➖)いるの(🍶)に、自分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼の様子(👬)が、いつまで(🥌)も(✋)周(🈸)囲(⛽)の注(🆔)意をひかな(📉)いで(🍬)いるはずがなかった。し(🔝)かも彼が、同(tó(😾)ng )級(📶)生の大部(bù(🐦) )分がまだ朝倉(🚡)先生の顔も知ら(👓)ない一(📱)二(🥩)年(🏝)(nián )の頃から、(😀)室(🖋)崎事件や宝鏡先生事(💏)件を(🛁)通じて先(☔)生から大き(❎)な(🏋)感(gǎn )化を(🐣)うけ、その後、白鳥会の一(🌳)員にも(🎓)加わって、先(xiān )生の心酔者(🌎)の中(⏰)で(⛵)もその(⛎)第一(yī )人(🍈)者になっているこ(🍐)とは(💞)、誰でも知っていることで(🚣)あ(🖤)る。こんな時こそ(⛓)彼(📄)(bǐ )はみん(🏘)なの(💹)先(xiān )頭に(💆)立って(👏)活動(🤽)すべ(🥜)き(🏐)ではないか。そうした考えが、一(🕌)般の生徒たちの頭(💰)(tóu )に(❗)浮んで来るのは(🌍)ご(💥)く(🖱)自(zì(👔) )然(📂)であった。
そこまで考(kǎo )えて来(⏸)た(🔟)時に、ふと、隙(🍂)間風のようにつめたく彼(🧛)の頭(tóu )を(👑)よぎったものがあ(🚧)った。それ(🗿)は、自分たちの(⏪)運(yù(🗄)n )動が幸いに成功して、どう(📠)なり県当局(jú )の意(🍖)志を(📆)動(🌌)か(😇)し得た(🎬)として(🍟)、先生(🎀)は果(🍳)して(🎅)留(♊)(liú )任を肯がえんじられる(👈)だろ(🐸)うか、(🔷)という疑問で(💇)あった(🏎)。この疑問(wè(📽)n )は彼(bǐ )をほとん(🛬)ど絶望(👝)(wàng )に近い気持(chí )にさそい(🌘)こん(🍝)で行っ(🗒)た(🏭)。先生(shēng )の(⏺)お(⬇)気(qì )質(🍒)として、そ(🎲)んなこと(🔕)が出来るはずがない。自分は、ただ一途(tú )に(🐛)先(xiān )生の留任(🖊)(rèn )を目あてに、(㊙)血書(🍩)(shū )を書(😩)(shū )いた(🗼)りして一(yī(📄) )所懸命に(🏆)な(🤟)っているが、先生にしてみると、落ち(🔕)つくと(㊗)ころは最(zuì )初からは(🐧)っ(🐉)きりきまっていたのだ。自分はただストラ(💻)イキに(🏟)口火(🚓)(huǒ )を与(😴)える(🍢)ために、そして(🎶)先生の最(🍆)後(🌯)に泥を(🙊)塗るためにあの(👝)血書(shū )を書いたの(📋)ではなかったのか。
道江(jiāng )は答えないで(📃)敏子(👴)の顔を見た。敏(📇)子(zǐ )は、
馬(mǎ )田は、左肩(jiān )をまえ(🚳)につき出(🕠)し、両(🏞)肱(gō(🖐)ng )を(💿)いからせながら、次郎の方に(⌚)よ(🍲)っ(🐳)て(🌞)来た。帽子はや(👹)は(🍅)り(♈)右手にわしづかみにし(🌟)た(🦂)ままであ(🌚)る。
「そうだよ。あいつ(🔦)はま(👧)る(🎗)で(🚣)恋人のよ(♈)う(🧝)に朝(😌)倉(cāng )先生(🗽)を慕(🙆)っていたからね(🌛)。」
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