漫画《パコパコ ママ 動画》2行目ライン
パコパコ ママ 動画あらすじ
次(🙀)郎(➿)(lá(👸)ng )の調子は少(😮)しとがっていた。道江の問題(😲)から遠ざかるにつ(🔓)れて、彼は次(cì )第(📀)に元(📳)気をと(🔯)りもど(⬇)して来た(📶)のだ(🅿)った(🚿)。徹(chè )太郎(🕚)(láng )は、しか(😉)し、心配そうに、(🐃)
「ええ。……書きました。」
校長(zhǎ(🥑)ng )室(🍑)が(🍇)ひっそりしているのに(💜)ひきかえ(📋)て、教員室は何となく落(🕗)(luò )ちつきがな(😀)かった。三人、五人と(😝)かたまっ(🤽)て立ち話をし(💅)ている(👉)様子が、あけ放した窓から、い(🕴)つも(➡)生徒たちの眼(yǎn )にう(🍌)つ(🧓)っ(📕)た。また四(🍜)年や(😽)五年(nián )の教(jiāo )室(shì(🎊) )に出て(🌨)来る先(xiān )生たち(😯)の態度(🕵)にも(🚁)、ふだ(🤕)んとかなりちがっ(😝)た(🔧)ところがあっ(🏰)た(🕞)。い(🌏)つも駄じゃれを(✂)とばす(🆙)のを得(🛒)(dé(⛪) )意(yì )にしている先(👰)生がい(🍣)やにまじめだったり(📧)、(🎦)こ(💤)れまで教(🦆)(jiāo )科書以(👏)外(😴)(wài )の(🐘)話(🏒)なんか一度(dù(💞) )もした(👧)ことのない先生が、とって(🍷)つ(📘)けたように、修身(shēn )めいた話を(🎬)し出し(🤕)た(😥)り(🌧)、また中(🍭)(zhōng )には、(🎵)変ににやにやし(🕘)ながら、「こ(☔)な(🎉)いだ(🚽)大(🔴)垣前校(⚡)長(zhǎng )からお手紙(🍟)(zhǐ )を(🔍)いただいて(📯)ね。」と、その手(👙)(shǒ(🌻)u )紙の中(zhōng )に(🔥)書(🎓)いてあっ(🧝)たと(🌞)いう一二(èr )の文(🕳)句(❎)を引(👯)き出して、(✉)前校長をほめ、自(🥦)分と前校(xiào )長(📩)(zhǎng )の(🏟)間には何か(😝)特(🛀)別(bié )の関係で(🏤)もあっ(😨)たかのようにほのめかした(👊)りする先生もあ(📀)っ(📱)た。すべて(🎲)こう(❤)いうことが何(🌨)(hé )を説(shuì )明(mí(🥚)ng )しているかは、生徒たちにむろん(🧦)わかりすぎるほどわかっていた。だから休み時(🌨)間(👖)(jiān )に(🧀)なると、彼らは(⛳)それを材料にして先(xiān )生たち(🚧)の(🛳)品(pǐn )定(🌄)めをす(🎚)るの(🤠)に忙しかった。こんな場(🏘)合、いつも奇(qí )抜な(🐩)思(📬)いつきをや(🍲)るので(🔢)人(rén )気(qì )のあ(🤾)る五(♏)年の森川(chuān )とい(👟)う生徒は、四年と五年(niá(👰)n )の各教(jiāo )室(shì )を(🙁)まわってその品定め(🙎)を(🕷)きい(Ⓜ)てあるいていたが、昼休(xiū )みの時間には、も(🈴)う校友会事務(wù )室の(✖)黒板に「教員適(🕎)性(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表」と(🚝)いうの(🌁)を(😆)書きあげ(👭)ていた。校友会事務(👮)室は、生徒控所の横の小さな(🍋)室(🔌)で、間は(🛂)ガラス戸で(❗)仕切っ(🌟)てあったの(🧖)で、控所からは(🔼)まる見えだった。校友会(huì(🍪) )の委員たち五(🈷)六名(🍑)が中でわ(🌍)いわい(👁)さわいでいる声(🔺)をききつ(➰)けて(🥜)、ふだんは遠(😚)慮(🛩)(lǜ )しがちな一二年の(💒)生徒たちま(🏺)で(🤗)が押しよせ(👠)て来たが、そ(🐛)の(🐆)採点表の左の端には、馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざらし、おでん(🧐)、(🐢)花(huā )王(👚)(wáng )石け(🛅)ん、(🚅)長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ )煎餅、といったような先生(🏏)たち(💭)のあだ名(míng )が(🔀)縦(zǒng )にならんでおり、そ(🐳)れに括弧(hú )かっこして受持学(xué(👶) )科(🐨)名(💨)が書(🐦)(shū )いてあ(🐣)った。そし(🚮)て、そ(⛪)の右に点(diǎn )数(🛥)欄と(🦀)備考欄とがあっ(💊)たが、点数(shù(😈) )欄(🏰)には五(wǔ )点(diǎn )というのが一つあるきりで、あ(🍉)とはみな(🔒)四(sì )点以(yǐ )下だった。零点はさ(🖨)すがに(🐵)一つもなか(🎺)った。備考欄には、「品性下(🖍)劣、御殿女(😳)中(✅)の如(rú )し」とか、「駈落かけおち三回(huí )心中(zhō(🔢)ng )未遂一回」と(🏩)か、「野(👆)心満々(🤴)、惜しむらくは低能」(💴)とか(🐡)、(👩)「彼(🕐)いつの(🙌)日(rì )にか悔い改め(💨)ん」とか、「(📓)愚鈍(🔥)な(🚣)るが如くに(🎙)して、(⚪)最(zuì )も警(🗓)戒を要す(✨)」とか、そう(🖥)いった(🦄)さまざ(🤓)まの文(🐘)句が(🚌)、いっぱい書(🗄)きつ(🎱)めてあった(🐩)。五点(🌍)の評(➕)(píng )点(diǎn )をもら(❗)っ(💾)たのは(🌾)「あ(🍏)ざらし」先(🎓)生だったが、その(📊)備考欄には「性(xìng )粗野にして稚(zhì )気あり、陰(🏇)険(🍐)と(🎎)は認(✳)め(🏹)がたし、合否(fǒ(➖)u )の判(pàn )定は後(🐣)日(rì )会(huì )議の結果(📉)にま(🍽)つ」とあっ(👳)た。
次(cì )郎は(🕕)、ふし(🧝)ぎ(🏍)にも思い、いくらか滑稽にも感(🧢)じながら、(🔻)歩き出そうとした。が、そのとき(🔶)馬(🍼)(mǎ )田(🍫)のほ(🕠)かにもう一(🤵)人(rén )、彼(⭐)(bǐ )の眼にうつっ(✡)た人(🍠)(rén )影があった。それは、土手(🔤)の(🚽)ずっと向こ(🍚)うの方を小走(🍎)り(🆗)に(♉)走って(🖼)行く女学生(🕕)の姿(🚝)(zī )で(🤚)あった。そ(🐑)の制服姿は、もうう(✴)しろから見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断(duàn )がつきかねるほど遠(yuǎn )ざかっていたが(👅)、次(cì )郎にはそれ(🐵)が道(dào )江(💗)だということが一目でわかった。
「じ(😚)ゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げて(🐬)ばかり(🏦)い(🚼)ないで(🚶)。」(♑)
「こまる(🙀)わ、あたし(🥎)。」
道江はた(🦌)だ(😷)しょ(📤)げ(🤜)きっ(🈶)た顔をする(🧥)だけだった。次(cì )郎(láng )は舌(🐂)打ちしたくなるのをこらえなが(😒)ら(📇)、
「ま(🌎)わ(💖)り道(💏)なんか(🔗)して(🐸)、い(🐎)たずらされたら、よけい(🤕)世(shì )間(🥤)にけちをつけられる(📭)よ(😬)。」
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