「え(🈸)え……出(chū )しま(🐤)し(🍩)た(😀)。」
次郎は、もうすっか(🤟)り、いつ(🥔)もの彼をとり(🙂)もどしていた。
四人の報告は、(🔩)みんなをふき出させたり、憤慨(😒)させたり、不安が(🔐)ら(🐂)せたりした(🎌)。しかし(🎶)、ともか(❤)くも(🕌)血(🙎)書が(🎙)県(⏭)庁に(🆑)差(chà )出される(🐑)ようにな(➕)っ(😼)たと(🍈)いうこと(🈂)で、一(yī )応納(nà )得(dé )なっ(🗼)とくするより(🏯)ほかなかっ(🎖)た。校(xiào )長が教頭から紙(zhǐ )片(piàn )を(🦊)受取ったあと、急(jí(🦓) )に様子が変っ(🔞)たということ(🎁)につ(😮)いては、四人をはじめみ(✴)んなも(🌥)不審に(✖)思い、うまくペテンに(📼)かけられた(🤜)ので(🍧)は(🛩)ないか、(🏂)などという(🔞)もの(❌)がいたが、(🦑)事(🔫)情は(💞)間も(🕒)なく判明した(➿)。それは、教員室で先生たち(👐)が(🔺)ひそかに話しあっ(😼)ているこ(⚡)と(🈚)が、給仕(⛅)の口を(😻)と(🎽)おして(🛎)、い(⬜)ちいち(💫)生徒の(🔅)耳(ěr )には(😏)い(🗯)って来(lá(🤧)i )たからであった。
「そ(♍)れには何(hé(📹) )か特(tè )別な(🚜)原(yuán )因があっ(🤽)た(🔑)んじゃないか(📠)ね。いつもの本田(🤥)にし(❗)ちゃあ、すこし可笑おかしかったよ(✴)。」
そう考える(🐽)と、「(💝)かわいそうに」という(🕔)先生(shēng )の言葉の意味は、これまで考えたのと(🏌)はまるで(📢)ちが(🥣)っ(🛌)た(🎎)もの(🚾)に(😧)なっ(🥄)て来た(🌠)。先(xiān )生は、その言葉に(🈵)何もとくべ(🍳)つな意味(wè(🈚)i )をもた(💷)せ(🔼)ようとされたのではない。ただ(🔆)先(xiā(㊗)n )生のはっきり(🚬)し(🖐)たご決(jué )意(yì(🕘) )と自分(🕹)に(🌿)対(duì(😇) )す(🦓)る愛情とが結(🌨)びついて、(🤚)何(🛤)(hé )の作(zuò )為さくいもなくそんな言(📇)葉となってあら(🛋)われた(🦓)までだ。それにし(😯)て(🌕)も、先生のそのご決意について、自分がこ(🙌)れまで一(🛎)(yī )度(dù )も考え(⛳)て(🔜)みよ(🔊)うとさ(⤴)えしなかったというこ(🥖)と(👕)は(🔌)、何という愚(🧝)かさだったろう。先生が自(⛺)(zì(🙄) )分をどう考えて(👿)いられようと、そ(🎴)の意味で、自分はたしかに己(jǐ )を知らない飛(🦄)びあがり(🍒)者(zhě )だったにちがいないの(🕯)だ! 次(😢)郎の自(🏐)己(jǐ )反省は、昨日(📕)以(🎈)来(⏪)、こん(🦑)なふう(🔗)に(🏔)次(🅰)第に深まって行くばかりだった。「か(⛔)わいそ(🐈)うに(⛩)」という(🏸)言葉を、先生のごく自然な(🎩)愛(ài )情の言葉(🍇)(yè )だと思(sī(🕣) )え(🈯)ば思うほど、それが深まって行く(🐧)のだ(🥖)っ(😷)た。しかし、そうした自己(jǐ )反省の苦しみは、彼にと(👿)ってはそ(😨)う(🌺)めずらしいこ(🥡)とで(🈵)はなか(🍭)った。彼は(🔔)中学(xué )入(rù )学以来、とり(🌾)わ(⛲)け白鳥(niǎo )会(🏩)入会後(🕦)(hò(🙁)u )は、(📊)絶え(🎗)ず自(zì(👆) )己反省の(⛄)苦しみを味わって来た、とい(📕)っても(🍻)言いすぎ(🍴)で(🚅)はなかったので(😗)ある。だから、も(🎎)しそ(🛋)れに(🎚)朝倉先(xiā(🥘)n )生の(👞)問題(tí )が直接結びつい(🏚)ていなかったとすれば、彼は、きょ(🌃)う学(🕋)校(😸)で、同(👥)級生(🐮)(shēng )たち(🤜)に(👫)あやし(🌩)ま(🕹)れ(🖥)るほ(🐎)ど暗い顔(yá )は(🕟)し(🏝)てい(🔦)なかったかも知れない。彼を絶望に近い(🏋)ほどの(🍁)気(qì(👄) )持(chí )にさそい(🖥)こんで行った(🧒)の(💉)は(🔌)、何といっても、朝(cháo )倉先生の辞任(⚽)(rèn )が(🍛)決(jué )定的(🐣)(de )である(👺)と(😸)いうことに気(qì )がつい(🥉)たこと(🦒)であった。彼はそ(🛺)れを思(💤)うと、も(🔌)う(⏭)何(hé )も考える力がな(🐜)かった(🎣)。幼い(🔱)こ(🦅)ろ、乳(rǔ )母のお(😸)浜にわか(🏐)れたあとのあの(💙)うつろな気持、母に死別(🦏)れた(🏁)あとのあ(🦉)の萎(🚇)しなえるよ(📌)うな(🥪)気(🚄)持(chí(😀) )、それ(🛁)が(⛸)そ(💾)のまま現実(shí )となって身にせまって来るような(🛑)感(🌔)じが(🤮)して、きょうは朝から(🏯)誰とも口をきく(🎤)気になれ(🦍)なか(📶)ったのである(🏡)。
「ストライキ(💱)には、(👛)僕(🍓)、絶(🐁)対に反(fǎn )対するつもりです。」
「僕、道(🚛)づれは(🕥)出(⏯)来な(♌)いけど、見張(🏠)り(🖼)なら(👇)やります(🖋)。」
「(🚿)僕はそん(🔂)な意味(wèi )で考えが足りなかったと(🎲)は(❣)思っていないんです。役(yì )所は正(zhèng )しいこ(⏲)とを通(👌)すのがあ(🚂)たりまえ(🥜)でしょう。」
馬(📛)田に(🐱)は(🕥)、しかし(😨)、次(cì(🙂) )郎の足音(🔆)(yīn )がきこえなかったらしい。彼(bǐ )は相(📁)変らず道江のうしろ姿(🌟)(zī(🍓) )を(🔸)、見(jià(📷)n )お(🍽)くってい(🎏)た。そ(🕳)して、も(🈹)う一度帽(🐋)子で股をな(😽)ぐ(🍲)りつけたが、その(🙀)あと「(😤)ちえっ」と舌(shé(🍂) )うちしながら、(🤱)道を(🙎)横ぎって茶店の中にはいって行(háng )った。次(🍻)郎と(👳)の(🔣)距離は、もうその時には、わず(🐽)か二(🔴)三(sā(🈂)n )間(🥕)しかなかったが、(🍈)やはり首を(🌅)ねじって道(dà(🏆)o )江(👈)の(🧒)姿(🌦)を追っ(🐚)ていたせいか、(🎷)次郎(📮)の近づ(🍟)いたの(🧤)にはまる(🍤)で(🏂)気(🚆)がつか(🧚)なかったらしい。
(🐿)彼の(🏎)この驚きは(😉)、同時(🍔)に、目(mù )がしらのあつくなるよ(🔟)う(🍔)な感激でもあった(🍑)。彼はう(🌃)つむいたまま、縁板(bǎ(😀)n )についた手を(🛂)、まるで女(♎)の(🏈)子(zǐ )みたように(⚾)もじ(🌭)もじさ(🏎)した。朝倉先生はそ(♑)れを見(jiàn )まもりながら(🎫)、(🐿)「(🎽)君のお父さんは(💐)、君(🌙)のや(⚽)ったことを(🛁)生ぐさ(⌛)い(⬛)と言(yán )っていら(🤫)れたが、(♈)なるほど生ぐさ(👝)い(😴)と(🌥)いえば生ぐさい(💉)。たしかに(🤱)思(🎒)慮の足(zú )りないや(🎃)り方だし、それに文(wén )明的ではないからね。しかし人(🌡)間の(🌵)真実な気(qì )持というもの(📊)は、そのあらわれ方がどうであろう(😶)と、やはり(👤)うれしいものだよ。私(🕵)はそれ(🈂)を味わ(💾)うだけは(🏄)素直すなおに(🍍)味(wèi )わいたい(🤖)んだ(🏻)。むろん私には私の行く道があるし、(🚲)君の真実な気(qì )持を味わったか(🧐)らって(✉)、その道まで(🐗)変えるわけ(⚽)には(🏚)い(🔉)かないがね。」
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