「高瀬君(jun1 )、ま(🏘)あ話して行っ(👾)て下(xià )さいナ(❌)。ここは心(xīn )易い家(🌯)で(🏒)し(🕰)てネ、(❗)それに(🧞)お内儀さん(📽)があの(📛)通(🌊)(tōng )り如(rú )才ない(🕞)でしょ(🧥)う、つい(🌰)前(🤗)(qián )を通るとこんなことに(⬛)成(ché(🧝)ng )っちまうん(🍊)です」
「この辺は、(🌚)まるで焼(shāo )石(👇)と砂(shā(🥡) )ばかりのようなものでごわす。上州(💸)辺(fǎn )と違って碌ろくな野菜(cài )も出(chū(🥛) )来やせん(🍉)」(🏝)
と呼ぶ子供を見つけて、高瀬は自分(fèn )の家の前の垣根のあたりで鞠子まりこと一緒に成(👂)った。
生(shēng )徒も大抵帰(guī(📪) )って行った。音吉が独り残って(🕺)教室(💘)々々を掃除する音は(👀)余計(🕊)に周囲(🎆)まわりをヒ(😭)ッ(🔯)ソリ(🛅)とさせた。音吉の妻は子供を背負(🍮)おぶい(🔄)ながら夫の手伝(yún )いに来て(♋)、門に近い教室(shì )の(🔖)内で働(👳)(dòng )いてい(🚸)た(🌵)。
大(dà )尉は(🏝)弓返ゆがえ(🌧)り(🍭)の音をさせて、神経(🌞)(jī(🚹)ng )的(🛒)に笑っ(🐉)て、復(👱)た沈(shěn )鬱な無(🔑)言(yán )に返(😝)(fǎn )った。
小使(❓)い(🌑)の音吉が来(🍪)(lái )て三(⛎)尺(🔡)四方(fā(🥒)ng )ば(🚹)かりの炉を新(xīn )規に築(🌼)つ(🥇)き上げて(🍨)くれた頃、(🚢)高瀬は先生の隣屋敷の方からこ(😷)こへ移(🐈)った。
「ホラ、勇の下に女の児が居ま(🔨)しょ(🎁)う。上田で(🏨)生れた児です(🦄)……真実(🤱)ほんと(🎄)に親(🏳)の言う(📗)こ(🤫)と(📀)などは(🏹)聞か(🔓)ない……苦しい時代に(🏡)出来た児はああいうものかと思い(👫)ます(🈺)ネ(⏲)……ウッ(👑)チャリ放しに育った児で(🤩)すからネ…(🎧)…子(zǐ )などに(🌶)関ってはおら(🏊)れなか(🏤)っ(🥐)たんです(🏮)…(🔖)…しか(🖤)し、考えて見ると、私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪た(🎅)える力は家内(🗺)の(🎨)方が反って(🏢)私よ(📚)り(🤒)強い(😂)…(🔺)…」
(🛰)間(🦅)も(🐗)なく三人(🐌)(ré(🌳)n )は先生(shēng )一人をこの隠れ家に残(cán )して置(🧝)いて、町(🚓)の方(🧑)へ帰(💾)って行(🍂)(há(🐼)ng )っ(🕒)た。[#(🕍)「。」は(🧥)底(🈁)本(🎳)では(🏡)「、」]学士がユックリユ(🤟)ックリ(😬)歩く(🔪)ので他の二人(🚳)は時々足を(🚓)停めて待合わせては復(💢)たサッサと歩いた。
「私(⛺)(sī )も(🦓)そう思う(🔤)ん(😵)です(➰)けれ(🕖)ど、泣か(〰)せ(🥖)られ(♑)るくせに遊(yóu )びたがる」(⌚)
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