次(cì )郎(😓)はぶっきらぼ(🈂)うに(🈹)答えた。
彼の人生(shē(⏰)ng )は、中学校入(❗)学の第一日目におい(👨)て、すでに急(🗝)激な拡(kuò )がりを見(jiàn )せ(🚳)て(🏃)い(🌡)たのである(⤵)。
(今に、(🌤)僕だって、……(🐺))
そ(📻)こいらま(📂)では(🏗)、さほど真(🥏)剣(🏦)だと(🍼)も思(sī(📚) )われなかった議(🔵)論(lùn )が、当面の問題(tí )をはなれ(❓)て次第(🔮)に観(guān )念的になるに(💳)つれ(⛪)て、かえってみ(🛒)んな(🥄)の調(🦀)子が烈しくな(❔)って来(🏻)るのだ(🔅)った。
「そうだよ。だ(🎞)から、狐(📻)としては(🔢)、それを生(😷)意気だ(👐)とは、どう(🕚)しても言えんわけさ。」(😿)
「かまう(😰)もんか、これも校風(fēng )刷(🔋)新(xīn )さっしん(💳)のためだ。」
「(🕟)默(mò )ってなんかい(📀)る(🍧)もんか。」(🏌)
(🥉)と、大沢(zé )は(🕥)、次郎の肩に手をかけて(🛂)、
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