漫画《新川 優 愛 エロ》2行目ライン
新川 優 愛 エロあらすじ
「(🏡)ええ、それ(📶)は(🏿)ぼくにもわか(🈷)ります。しかし(🏽)、そのために、大河君がぬれ(⬆)衣ぎぬをきなければ(📖)ならない(♈)とい(🐴)う道理(⛰)は(🔲)ないでし(🐮)ょう。ぼくとしては、そ(😶)れが(🤰)たまらないほど(🐤)心(😠)苦し(😞)いんです(🥢)。」
「そうだとすると(🔭)、み(🚟)んながまごこ(🐊)ろをこめて常(⚫)(cháng )識を(🦑)はた(♿)らかしさえ(👓)すれ(🚡)ば、落ちつくべきところに落(luò )ちつくんではな(😧)い(🆑)かね。」(⏱)
か(🍵)れらの(🆓)大(dà )多数は、まだむ(🔥)ろん、(🎺)人間(jiān )生活にとっての(🎆)自由の価値(🎌)(zhí )や、そのきびしさにつ(🎃)い(🗼)て、ほんと(🐿)うに(⚽)目を(🦗)覚さましていたわけではなく(😷)、(🤜)友(yǒu )愛(👟)塾という(😵)ところは(🤪)一(🔱)風変わ(🌯)った指導を(🔗)やると(💒)ころ(😉)だぐらいにし(🏌)か考えてい(⛽)な(🍼)かった。しか(🧑)し、そ(🚰)れ(👞)にしても、そうした言葉が、しだい(⏱)にかれらの間(jiān )にと(👑)りかわされるようになったという(📶)ことは、た(😟)しかに一つの進(💺)歩(bù )であり、(🛥)混乱(luàn )と無(🐖)秩(🍰)序(xù )むちつじょの(😉)中(zhōng )で、(🔈)不(bú )十分(📊)ながら(🌷)も、何(♌)か自主(🔉)的創(🏧)(chuàng )造的な活(🌆)(huó )動が始ま(⏭)っている証(⛺)拠しょうこにはちが(🔪)いなか(🎣)った(📂)の(🏫)で(🍨)ある。
(🛬)次郎はぎ(💔)くりとして(📛)、うまく返(🛴)(fǎ(🐩)n )事ができなかった。大河(🏖)のにっ(🕢)と笑った顔と(🛶)、その時(💓)言(yán )っ(🙏)た(👞)言葉とがあらためて思い出されたの(💾)だ(😐)っ(❕)た。かれはし(💢)ばらく眼を(😰)ふせていたが、
と、(⛪)次(✅)郎は(🏫)眼をふせたまま頭をさげ、逃にげるように塾長室を出た。
中にはいって見(jià(🌐)n )ると、(🤬)も(😜)う掃除は(🌑)すっかりすんでお(🍦)り、河瀬(lài )がストーヴに火を入れているところだ(🏤)った。夫人(🤘)(rén )は炊(chuī )事場すいじばのほうにでも行ったら(😀)しく、(🌸)朝(cháo )倉先生だけが、ま(⭕)だ(🐭)あたた(⛏)まらないストーヴのそばの椅(🔝)(yǐ(😒) )子にかけて、手帳に何か書き入(🐛)れてい(🥖)た。
朝倉(🍧)(cāng )先生(shēng )は、それっ(🌤)きり口(🏍)をつぐんでい(😬)る。次(cì )郎はいよい(💇)よ不安だ(👾)った。もし先(🔷)(xiān )生の(👱)話が(🔁)そ(🎱)れで(🎌)終(zhōng )わった(🏒)とす(🥅)ると、大(🏹)河に対し(📋)てはむ(🦓)ろんの(🚶)こと、あとで(💳)ほ(🏊)んと(🛬)うの(🛴)ことが(🕔)わかっ(🚘)た場合(🅰)、(🅿)他(🌁)の塾生たちに対し(🧗)ても、この(🌌)まま(🐷)では(😦)決して(🚲)い(😙)い(📉)結果をもたらさないだろう。
(🚭)次郎と大河(📇)とは、間もなく、そ(💛)れ(🚚)ぞれに最(🏝)初(chū )の大(dà )便所の(😮)掃除(🎑)を(🛂)終(zhōng )わって、(🤥)となりの(🛡)大便所に移っていた。まだだれも(🎃)手をかけない大便(biàn )所が(🏩)、あいだ(🦏)に三(📁)(sān )つほどはさ(⛑)まっている。次郎は、さっきから、大河に話しかけて(⛽)み(🤬)た(🥠)い気持ちは(🥊)十分だった。しかし、(🤳)遠くからのか(🔤)け合い(😄)話(💲)は、この場合、(⏫)何と(♓)なくぴっ(🎅)たりし(🚺)なかったし、(🎇)また、雑(🔲)巾(🏫)をゆすぎに出たついでに、そ(〽)っとの(🛤)ぞいて見た大河の様子(🐪)が、いか(🔥)にも沈黙ちん(😺)もく(🐥)の行者(🐃)ぎょ(🏧)う(🙎)じゃ(🍒)といった感銘かんめいを(🙅)かれに与あたえ(🛳)てい(✨)たので(😓)、口(🥖)をきるのが(💗)よけいに(⛹)た(😔)めらわれるのだった。
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