「(🆖)先生も(🍟)そうお感じでし(🗳)た(😡)か。」
次郎がはたきをかけおわり、箒(zhǒ(⏱)u )ほうきをにぎ(🐬)るこ(👁)ろにな(🈹)っても、ほかの部(🐕)屋は、まだどこ(🐺)もひっそ(🎨)りと静(🦐)まりかえっていて、板(🛣)木の音だけが、いつまでも(🚛)鳴りつづけていた。
やがて朝食の時間(🕊)になった。次郎(láng )は箸(🐮)(zhù(〽) )は(🔺)しをにぎって(🐄)い(🐔)る間(jiān )も、(🗄)と(🏃)きどき眼をつ(🐴)ぶって、何か考え(😍)るふ(🛳)うだった。
朝倉先(xiā(🦏)n )生(♓)(shēng )は、そこでまた口(kǒu )をつ(🐃)ぐん(🌞)だ。塾生(shēng )たちの中には、話が(📵)それで終(🍞)(zhōng )わったのか(🧝)と(🌫)思い、そっと(🎶)眼をひ(🗯)らいて、先(🧠)生(shē(🔄)ng )の(🗯)顔をのぞ(🔈)いて(🎡)見たものもあった(⏺)。
かれは心の中(👺)で強(qiáng )く(🏈)否定した(🥩)。し(🦉)かし、否定した心そ(👜)のも(🔆)の(🏧)が、(🦔)や(👲)はり、ふだん(🚸)の秩(🤱)序(🎨)を失った心(🚛)でしかなかったのである。
次郎(👵)は近づ(📹)いて行って声を(🚆)かけた。
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