(📭)長(📔)く東京で年月を(🚤)送って来た高(❇)瀬には、塾(shú(📊) )の周(zhōu )囲まわりだけ(✋)でも眼に映るも(🥛)のが多(🔮)か(👱)っ(🚞)た。庭(tíng )にあ(🎻)る(⏺)桜の花は開(kāi )いて(💍)見(jià(🤰)n )る(💩)と八(💻)重で(📖)、花束のように(🤐)密集(jí )かたまったやつが教室の窓に近く咲き乱れた。濃(🐄)い花(📲)の(🎖)影は休(🐉)みの時間に散歩する教師(shī )等の顔にも映り、建(🐴)(jià(🤹)n )物の白(🚶)い(🧘)壁に(🏋)も映った。学生等は幹に隠(🍜)(yǐn )れ、枝につ(🤜)かまり、まるで小鳥かな(🤳)ん(💳)どのようにその(🚊)下を遊(yóu )び廻っ(🎋)て(🚘)戯(🐻)れた。
「私(sī )も聞(wé(🤴)n )きま(🍕)し(🏒)た(🖌)」
「この(🍴)野郎打殺ぶ(🥓)ちころしてくれ(😴)るぞ」
「まだ私は老(lǎ(🆙)o )眼鏡(📿)(jìng )には早(🏣)過(guò(😪) )ぎる(💸)――ヤ、これ(⚫)は驚いた(🎋)――こ(🚐)う側へ寄せたよりも、(📔)すこし離した方が猶よく見えます(〽)ナ―(😚)―(🎗)広岡先生、いかが」(🐖)
「(🥈)これ(✔)、(🔆)悪(è )戯(hū(🚥) )い(🎼)たず(🦗)ら(🎲)しち(🐂)ゃ不(🅾)可(kě )いけないよ」
生徒も(🛰)大抵帰(🏁)っ(👗)て行った。音吉(jí(📄) )が独(dú(🎑) )り残(🎥)(cá(🥝)n )っ(🎉)て教(jiāo )室々々を掃(sǎo )除する音(😑)は(💆)余計に周(🚘)(zhō(🦖)u )囲ま(🥝)わりを(🌰)ヒ(😪)ッソリ(🍭)とさせた(😌)。音吉の妻は子(zǐ )供を背(📦)負(fù(🕊) )おぶいながら夫の(🍮)手(shǒ(📆)u )伝(🔴)いに来て、門に近い教室の(🐵)内で働いていた。
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