「(🥣)しかし、女でも何(hé )でも働(💺)くところですネ」と子安は別(bié )れ際(🐟)(jì )ぎわに高(🧖)瀬(🈂)に(👫)言った。
「俺(🍹)おんにもおくれやれ」と鞠子は母が口を(🥃)モガモガさせるのに(🎀)目を(🏺)つけ(💚)た。
(🔕)何処で(🔄)教(🎊)(jiāo )わる(💶)ともなく、鞠子(⚽)は(🍡)こ(🕚)んな(📹)ことを覚(jiào )えて来(lái )て(🐚)、眠(🎽)る(🌱)前(🐶)に家(🛺)中踊(yǒng )って歩いた。
「髪でも刈って被(👭)(bèi )入いらっした(🤱)ら」
学士は「ウン、高瀬君(jun1 )か」と(🐽)いう顔(yá )付で、(🏘)店頭(⛹)(tó(⏸)u )みせさきの土間(jiā(🎰)n )に居る稼(🕉)かせ(🎧)ぎ人(rén )ら(🎖)しい内(🍀)儀(😮)か(👃)みさんの側へ(🦍)行った。
子安(ān )は先へ別れて行(háng )った。鉄道の踏(😇)(tà )切を越した高(〽)(gā(🏀)o )い(🍠)石垣(😍)(yuán )の側(🍆)で、高瀬(là(🏬)i )はユックリ歩(🛁)いて(🕧)来(lá(🔳)i )る学士(shì )を待(😢)(dài )受けた。
学士(shì )は(🎮)この家の(🍑)子(😀)のことな(💕)ど(🀄)を親達に尋(🖐)ねなが(🕗)ら、手(shǒu )酌で始め(🥙)た。
「私(sī )ですか――貴方あな(🥞)た(🚜)よ(🍽)り二つ上(⚪)――(🗝)」
問を掛(guà(🛤) )けた生徒は、つ(🚣)と(➖)教室を(🎬)離れ(🤦)て、(⛹)窓の外の桃の樹(shù )の側に姿を顕(🚹)あらわした。
「ううん、(🚒)鞠ちゃんパンいや――鯣」
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