「板木ばんぎのこと(📞)か。あれ(🤶)は、私(sī )が直(🛺)接見ていた(🤯)わけでは(💈)なかっ(⛅)たの(👓)だ(📣)か(👳)ら(💇)ね。」
「ぼく…(⛳)…もっと……考(kǎo )え(🐦)て(🌬)み(🚯)ます。」(🕐)
左右の窓(🎐)(chuāng )の下(😱)に、小便つぼがそれぞれ七つほど並ならんで(🔘)お(🔡)り(🏓)、そこを(🃏)四人の(🗾)塾生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒だわ(🥨)しで掃(sǎ(🏎)o )除(🤷)(chú )し(🙉)ていたが、そ(🍨)の中(🗺)には(🕔)、(🈹)大河(🕌)の姿は見え(🚘)なかった。
か(🕳)れは、むろん、そのことに気がつ(👗)いていた(🖱)。しかし、べつに(🌌)気をくさ(🔻)らしてはいな(🔁)かった。毎(🍬)回(huí )開塾の当初はそうだっ(🍹)た(🌋)し、時刻どおりに板木(mù )が鳴(🏕)ることさえ珍めずらしかった(🏜)ので(🥅)、(🤝)今(😯)朝(🥛)の(🏮)板木当番(💬)の正(🏥)確さだけでも(🚵)上(shàng )で(🐮)きだぐらいに思(sī )っていた(📴)のである。
「(♏)おはよう。ここは何(🕰)(hé )室の受け持(chí )ち(👞)でした(❌)か(⭐)ね。」
解散(sà(📺)n )する(😯)まえに、朝(📱)倉先(xiān )生が言っ(🏺)た。
大河(hé )は、それでも同じ(🗑)調子で(🍌)打ちつづ(🔼)けながら、
そして、その(🎆)まま(🏪)、すこしも(💗)調子をかえない(💺)で、また槌(♏)をふるいつづ(🏜)けた。
「べ(💯)つにこれ(🔂)と(😡)申(shēn )す心得もござ(🌕)いません。た(🆚)だ定めに従いましてつき(🕚)ました(💈)だ(💷)けで……」(✌)
「すると、起こ(🖕)し(🈺)てまわるほうが早いで(🏽)すか(🚝)ね。」
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