二人(🍔)は声をたてて(😮)笑(xiào )った。次(💦)郎は、(🧓)しかし(🚚)、すぐ真(⏮)顔(yá )ま(🚫)がおにな(🗃)り、
次(cì )郎(🗒)(láng )が、いぶかりながら(🐛)戸(😻)をあけると、(👑)そこには大(🚐)河無(wú )門が立っていた。
間(📤)もなく、侍僧に伴ともなわれて、一人(rén )のつつましやかな小僧(sēng )がはいって来た(📼)。和(🏷)(hé )尚(🌪)は(🅰)慈愛(ài )じあいにみ(🌔)ちた眼で、(🚮)小(🚧)僧を見ながらたず(🎷)ねた(👁)。
(🚨)この一週間は、塾生たちにと(🗳)って(🔛)は、(🚎)まったく(👩)奇(👠)妙(🗳)き(🎫)み(👩)ょ(💁)うな感(🙈)じのする一週間だっ(👯)た(🦆)。朝(chá(🅾)o )倉先生夫妻(📣)も、(😭)次(cì )郎も、生(🐫)活の(🐹)細部の運営(🤨)につい(🍃)ては(☔)、(🤝)自分たちの(🤵)ほうから(👅)は、何ひ(🥎)とつ(🕖)指図(🕵)さし(😹)ずをせず、また、塾(👉)生たちから何かたずね(🚸)られても、「(🌾)ご(🐱)随意(📙)ずいいに」とか、「(🐕)適当に(⏪)考えてや(📦)って(😟)くれたまえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談してみる(💮)んだな」とかいったような返事を(💒)するだけだ(🔪)ったので、とかくかれらはとまど(💟)いした。中(zhō(🕐)ng )には、それをいいことにして(♐)、ずる(🌪)くかまえるものもないではなか(🐪)った。その結果、むだ(🥡)とへまとがつ(😴)ぎつ(🐫)ぎにおこり、か(♊)れらの共同(tó(📻)ng )生(shēng )活のす(🕴)がたは(🥌)、(🕷)見た眼(yǎn )めには(💁)決(🖐)していいもので(🐆)はなかった。時(🧛)には(🔧)、(🎻)不規(guī )律(lǜ )と怠(⛔)(dài )慢た(🎌)いまんだけが塾堂を支配しているのではな(🏡)いか、と疑(🦃)われ(📱)るような(🆔)場面もあり、(🐰)もし学(xué )ぶことよりも批評することによ(🦑)り多くの興味(wèi )を覚(jiào )えている参観(guān )者がたずね(🦔)て来(🍫)たとしたら、(🏾)そ(⬇)の人は(😷)、批評(pí(🗓)ng )の(📹)材料をさがすのに(🍠)、決(🥌)(jué(😸) )し(🍛)て骨(🚲)(gǔ(💑) )は(🔑)折れなかっ(🕑)たで(😦)あろ(🚠)う(🌶)。
「そう(📢)ですね。」(🧚)
「い(🛵)つもこんなに起(qǐ )きないんで(🎭)すか。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025