みんな(🤶)が出は(🚽)ら(🧓)ってしまうと、次郎も一週間(🛀)ぶりで解(😲)放された時(shí(🏰) )間を(🈳)持つ(🕍)ことが(🙇)できた。い(💔)つも(⛸)だと、(🎐)さっ(😸)そく(🏑)読書(🏠)を(🎞)やるか、空(🥉)林庵くう(🚹)りんあんに(🏻)行(háng )って、朝倉先生夫(🌮)妻(qī )とゆっくり話し(⏯)こむかするは(👑)ずだった(🕉)が(🐎)、今日は(🏕)、事(shì )務室の隣となりの自分の部(➗)(bù )屋で、机(🔰)に(🍓)よりかかっ(👵)た(🅿)ま(🥪)ま、ながいことひとりで考えこんで(🧀)いた。
「ええ、(💱)そ(📉)れは(🏛)ぼくにも(🎾)わかり(🎮)ます。し(🥄)かし、(🗿)そのために、大河君がぬれ衣(🔑)ぎぬをき(🥅)なければならない(🍹)とい(🚣)う道(⚽)(dào )理(lǐ )はないでしょ(😒)う(🗽)。ぼくとして(🔊)は、そ(📤)れ(🤴)がたまらないほど心(xīn )苦(kǔ )しいんです(🌃)。」(🌜)
遥(yáo )拝がすむと、お(🌗)たがいの朝のあ(🙊)いさつをかわし、そのあと、もう一度静(jìng )坐(🍆)(zuò )に入(rù )った。そして(🏼)、それが(🥣)三分もつづ(🎞)い(📒)たころ、朝(cháo )倉先生は、自(☝)分(fèn )も静坐(🌄)瞑目(mù )めいもくのまま、おも(👁)む(💈)ろにつぎのよ(🎸)うな話(📆)を(🔸)した。
朝の行事(shì )は、まず室(😟)内体(➿)操には(🛏)じまった(🍲)。それは友(yǒu )愛塾(shú(📛) )のため(🏨)に(💲)特に考案(àn )され(🦌)たもので、その指導(👳)も(⛏)指(zhǐ )揮しきも次郎の役(yì )割だっ(🐝)た。体(⤴)操(🌕)がすむ(📴)と、朝倉(🕘)先生(💪)(shēng )の合い図(⬅)(tú )で静坐(zuò )せいざに入った。こ(🏏)れは(📆)就寝前(📉)の(🕡)静(💭)(jìng )坐にくらべると、いくぶん(⏩)な(🆓)がかったが、それ(🔕)でも(🍞)、せいぜい十(🗞)四五分ぐらいだった。次郎は(🤽)、(💛)今朝も(➰)足(zú )音をしのばせ(🎆)ながら、塾生(🛁)た(🖍)ちの姿(zī )勢を(🌎)直してやった。
(🎶)かれが(📘)、(🈚)便(bià(🔓)n )所(suǒ )に通ずる廊(láng )下(💑)の角をまが(🚀)ると、(🐘)一段さがった入り口のたた(👏)き(🌦)の上(🧟)に(🤲)立(🐱)って、何(👂)かしきりと(🀄)声(🥘)高こわだ(🚨)かにがなりたてている(🎈)一(🍝)人(rén )の塾生(🤑)(shēng )がい(❗)た。見ると、飯島好(hǎo )造(zào )だった。
次(🀄)郎(láng )は(🔷)、すぐ(✂)、(🎥)事(🔵)(shì )務(🐇)室の前から玄(🕸)関にかけての(🔡)掃除(🌾)(chú )を手(🌋)伝った。朝倉先生も、そ(🕳)のうちに塾長室から廊(lá(💇)ng )下に(🏀)出(🏧)て、(🐙)みんなの様子(⏭)を見ていた(🍙)が、それもほん(⏰)のしばらくで、す(🚲)ぐまた塾長室にもどり、椅子に腰(🏢)こしをおろすと(😳)、そのま(🗄)ま何(🕉)か深く考えこんでいた。
「(🌫)そうです(✏)ね。」
と、小僧(sēng )はあくま(🐉)でもつつまし(⏩)く(⛵)こ(🔬)た(🦎)え(🔔)た。
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