(🈺)塾では更に校舎(🍐)の建増たて(⏩)ましを始めた。教(jiā(🍄)o )員の手が足りなくて、翌年の(🎪)新学年前(🔻)には広岡(🛥)理学士が(➕)上(🚠)(shàng )田(tián )から(🕑)家を(🍂)挙げて引移って来(🧒)た。
(🤣)小使(⛄)いの音(yīn )吉が来て三尺四(sì )方ばか(🐰)り(🎀)の炉を新規(guī )に築つき上(🔔)げ(🤣)てくれ(🛶)た頃、高瀬は先生(shēng )の隣屋敷の方からここへ移っ(🔀)た。
(📫)包み隠(yǐn )しの無い話は高瀬(✉)を笑わせ(🔸)た。学士(shì )は更(gèng )に、
「うう(❓)ん(🥗)、鞠ちゃん(🌬)パンいや――鯣(🐰)」
「成程、よく見(jiàn )えます」(🎃)
(🖍)新緑の(🤞)頃のことで、塾のアカ(🍳)シヤ(🍚)の(⬅)葉(🈚)は(📬)日(rì )にチラチラ(👍)する。薮やぶ(🚙)のように茂(🥔)(mào )り重なった(📣)細い枝は見(jiàn )上(🤧)るほ(🐠)ど高く(🏋)延びた。
大尉は弓返(fǎn )ゆがえりの音(yīn )を(🅿)さ(😒)せて、(🐎)神(🚥)経(🦌)(jīng )的に笑って、復た沈鬱(🐝)な無(🎒)(wú )言(yán )に返った。
と(❤)鞠子は(🎟)首を振っ(🍘)たが、間もなく母(🕞)の(🤘)傍へ(💗)行(háng )って(🐋)、親子(zǐ )でパンを食った。
「こ(👸)れ、繁、塾の先(xiān )生(shē(😫)ng )が(🤶)被入い(🧤)らしったに御(yù )辞(💀)儀(💁)しな(⛔)いか(🚷)――勇、お(🌋)前(🕰)はまた何だ(🏹)ッてそ(✍)んなところに立って(🧜)いるんだねえ――真実(🖥)(shí(😳) )ほんとうに、高(gā(🚖)o )瀬さん(🐀)、私(🔈)(sī )も年を取り(🐒)ましたら、気ぜわしくなって困(kùn )りま(🏍)す(🔮)よ――」
「私(🍵)も(🙀)聞(📔)きました」
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