次郎と詩(🎌)(shī(🆓) )、――読者の(🍧)中には、この取(qǔ(⏳) )合わ(👱)せ(❌)を多(duō )少(shǎo )滑(huá )稽(jī )だと感じる人(👓)があるか(🦕)も知(zhī(🍉) )れない。なるほ(🧞)ど、次(🎲)郎は(🌁)、詩を解(🔛)するには、こ(🐴)れ(🌿)まで、あ(📷)まりにも武(wǔ )勇伝的であ(📞)り、作(😇)為的(🦔)であったとい(🆕)えるだろう(📥)。
次郎の頭に(♒)は、(💐)一(👙)年おくれて中学校にはいっ(⏭)た(🖼)自(🎛)(zì )分のこ(🕜)とが、(🛺)自然に浮(🌀)かん(🐀)で来た。が(🐃)、彼(🎴)の考えは、すぐ(🎨)またもとにもどっていっ(👛)た。
恭一は(💴)、それまで(🔮)大(😺)した(🌉)興味もなく、はたで聞(😵)いて(🆒)いたが、本田という名が出ると、ぎく(🥩)っとして眼(🧀)を見(jiàn )張った(😩)。
「何でも最(zuì )初(🚳)になぐったの(🖤)は狐(hú )だそ(🏐)うだ(🆕)が、な(⛽)ぐっ(🐻)たと(🕊)思(sī )った時には、もう(🐬)頬ぺたを(👩)ひ(⚾)っかかれ(🏩)てい(🐹)たそうだ(😾)。」
(🔯)学課(kè )には彼はか(🕕)なり熱心(⬅)だ(🈶)った。また、(🙀)教(jiāo )科書以外の(🤸)本も(🈵)毎(měi )日いく(🐨)らかずつ読んだ。たいていは(🐹)少年向きの雑(zá )誌や伝記類だ(🐩)っ(🌚)たが(🆓)、恭(🛳)(gōng )一の本箱から、美(měi )しく(🚿)装幀され(🔛)た詩(🚭)集や歌(gē(🕦) )集な(🌘)ど(🎛)を、ちょい(⛲)ちょい(🚻)引き(🥏)だして読むこと(🏣)もあった。むろんそのいずれ(🐷)もが、(🌏)彼(🖇)にはまだ非常に(🥉)むずかしかった。しかし、恭(🚇)一におり(🤐)おり解釈かいし(🗃)ゃくしてもらったりしているう(🌇)ち(🥄)に、詩や(🖇)歌のこころというものが、いつとはなしに彼の感情にし(🔆)み入(🤯)って来た。そして(🤕)、(🤷)時に(😶)は、寝床(chuáng )にはい(📇)って(😓)から(♊)、自分で歌(⛷)を考え、そ(🐴)っと起き(⛱)あがって、そ(🕴)れを(✏)手帳(🗨)に書きつけたり(🔹)す(🎺)ること(🕵)もあった。
「そこ(⏰)で、(🌴)四年生の(🌮)責任いよ(🏂)いよ大(dà )な(🥖)り、だね(➰)。」(🏮)
そん(😧)な声(shē(🎗)ng )がどこからかきこえた。
「(🥥)理窟を言うな!」(🦕)
「生意気(🔘)でも、そのぐらい勇(😟)敢(gǎ(🐴)n )だ(🎓)と(💸)頼もしいじゃないか。入学(xué )早々、五年生全(quá(🔚)n )部を向こうにまわして悠(yōu )々たる態度(⛲)を見せるな(🚽)んて、この学(🥪)校として(👪)も、全く歴(🍘)史(shǐ )的だ(🏵)よ。」
「いいです、うるさくた(🐋)って、(🔚)卑(bēi )怯者になるよ(⚓)り(🦃)、よ(✒)っぽどまし(🚄)です。」
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