「なるかも知(zhī )れ(🔭)ません。しかし、なった(🛵)っていいんです。」
「そりゃあ、事をあら立(lì )て(🛠)れば、いくらでも手はあ(👞)ると思うの。だけ(🗝)ど、同(tóng )じ(👗)村に住んでい(⚓)ては、そ(😣)うもいかないし(📝)、……」
(🕳)と道江も眉根をよせ、肩(🤾)を(🍙)すぼめた。
「え(🍡)え…(🗃)…出(😢)し(㊙)ました。」
と、敏(mǐn )子は、(🤤)ちょっと間をおいて(😼)、
「そうかしら。」
朝倉先生の(🔩)声は低かった(🔐)が、め(🚵)ずらしく憤りにみ(🕛)ち(🌊)た(⛓)声(🛵)だった。次郎は、さ(🏯)っき自分が街(jiē )角(jiǎo )に立っ(🥞)て考(kǎo )えてい(🐃)る時(shí(🕍) )、変にじろ(💪)じろ(🧞)自分(fèn )の(🍋)顔を見て、二度ほどそばを通りぬけた四(😽)(sì )十近(jìn )く(🍕)の(🏭)男(😑)のこ(🏳)とを思い起した。
「そりゃあ、事を(🐭)あら立(lì )て(♋)れば、いくら(🤙)でも手は(🥪)あると思(🍍)うの。だ(🦌)けど、同じ村に住ん(⛰)でいては、そ(📘)う(👧)もいか(🐠)な(👙)いし、……」
「本(🌞)田が?……まさか。」
次(cì(🤝) )郎は、学(🐽)校のこん(👱)な(💬)様子(🥜)を、(🌞)終日いかにも淋(lín )し(♋)そう(😚)に(😾)見(🆒)守ってい(🕺)た。彼は、花山校(👽)長の(🎍)鼻(💹)の移動の話をきいてもほとんど笑わなかったし、(👤)森川の(🦖)「教員適(🧤)性審(shěn )査採点表」を見(⛹)た時に(🏀)は、むしろにが(🍼)い顔をして、ひと(🕞)りで校(⛪)(xiào )庭に(🤩)ぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそう(🍑)出しゃ(📏)ば(🔛)る方(fāng )では(➿)なかったが、それでも、校(👁)友(🤱)(yǒu )会の(🛅)委(🆎)(wěi )員(🐩)会など(👮)では、新(xīn )賀や梅(🐸)本(💶)(běn )と共にかなり(📅)意(🍽)見を発表する方だった(📉)。それが昨日以来、まっ(🥊)た(🤾)く沈(🖖)默を(⛄)守りつ(🎠)づけている。き(💠)ょう(🚬)はこと(🎥)に新賀(hè )や梅(mé(🏯)i )本(běn )に(🍤)対してもあまり口を(🌨)きかな(🚪)い。今朝あたりまでは、誰もそ(🙍)れを気にとめ(📝)なかっ(🗯)たのだ(😎)が、みんなが(❕)笑う(🐯)ときに笑いもせず(👜)、ま(🚛)た先生た(🖌)ちの(🤬)品(pǐn )定めや、(🤹)事件のこれ(🛣)からの成(chéng )行(🧀)き(🙃)について、みんなが非(⛩)常(🤧)な関(👇)心をもって話しあっ(⬇)ているのに、(➿)自分ひとりで(💥)校(🙇)(xià(📒)o )庭を(🤱)ぶらつ(🚥)きまわった(🦀)り(🔃)し(⛓)ている彼の様子が、いつまでも周(🏾)囲の注意を(🎃)ひ(🔛)かないでいるはずがなかった。しかも彼(🆙)が、同(tóng )級生の(🖼)大部(🕕)分が(🍕)まだ(🌊)朝倉(👨)先生(🦅)(shēng )の顔も(🎒)知らない一(🛳)(yī(⏭) )二年の頃から(🌋)、室(👿)崎(qí )事件や宝(bǎ(🤭)o )鏡(jìng )先生(⌛)事(🐞)件を通(tōng )じ(🙄)て(🚈)先生から大(👍)き(🐊)な感(🤥)化を(🔵)うけ、その後、白(bái )鳥(niǎo )会の一員(❤)にも加わ(🏳)っ(🏦)て(🍠)、(🎬)先生(shēng )の心酔者の中でもその第一(🍿)人者(zhě(🌼) )に(🙉)なっている(🐚)こ(💻)とは、誰(🎹)(shuí )でも知っ(⏳)ているこ(🛄)と(🔅)である。こんな時こそ(🍊)彼はみんなの先(xiān )頭(🔀)(tóu )に立って活動(🤐)すべき(🎊)ではないか。そう(🖊)した考えが、(👓)一(🤕)(yī )般の生徒たちの頭に浮(🎆)んで来るの(🤒)はごく自(zì )然(🌔)で(😏)あった。
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