日本《射精 の 頻度》2行目ライン
射精 の 頻度あらすじ
九（二一(❤)四）
二六(liù )（一七三）
招き(🌭)ゃこの胸
「修(📤)行というも(🍛)のは、たとえば(🤴)山を(✳)築くよう(🦐)なものだ。あと一(yī(🌉) )簣もっこと(🍫)いうところで挫折して(😰)も、(🦆)目的の山にはならない。そし(🖤)てその罪は自分(fèn )にある(🥚)。ま(📑)た、たと(💅)えば(🌁)地ならしをするような(😄)もの(🏨)だ。一簣(🥒)もっ(🌽)こでもそこにあけ(📫)たら(📋)、そ(📥)れだけ(🏏)仕(📬)事がは(🎡)かどったことにな(🤚)る。そしてそれは自分が(🖥)進(jìn )んだのだ。」
泰(tài )伯(🚄)(bó )第八
「典籍(jí )の研究は、私(sī )も人(🗳)なみに出来る(🐿)と(🚎)思う。しか(🤹)し、君子の行を(😨)実践(🏫)す(🏷)ること(🗺)は、(👲)まだ(🏔)なか(🚕)なかだ(🌰)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《射精 の 頻度》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《射精 の 頻度》?
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Q6《射精 の 頻度》評価:
A ご(🅿)亭主は(💾)、私の、(🐄)あの嘘(📚)を半ばは危あやぶ(🍓)みながらも(👷)、(🍑)それでもか(🥌)な(🐸)り信用していてくれたもののようで、夫が(📚)帰って来た(🐭)ことも、それも私の何か(⏬)差しがねに(👱)依っ(🖋)ての(🏳)事と単純に合点して(👨)い(💙)る様(🕰)子でした(🧕)。
A「ナオ(⏸)ミはそれじゃ(🗡)、熊谷君(🔨)ともそん(⏰)な約束を(🅾)している(🏥)んで(🤺)しょうか？」
A幸子は雪(⏲)子のシ(📯)ミの(🗿)こと(🎙)を、今まで誰とも話し(🔽)合っ(🔤)たことは(🔝)なかったので、妙子と話したのも(🦎)その時が始め(📴)てであった。彼女は妙子がそのこと(🚞)につ(🙂)いて(🖖)、矢張自分(🔕)と同(😁)じようにひそ(🍐)かに(📥)胸を痛(🥒)めていたこ(💥)とを知ったのであるが(🎪)、(🈸)妙子の場合は、雪子の(💋)ためを思(🏃)う(😇)親身の情愛の外に、雪(🍧)子が早く縁(🕰)づいて(✖)くれ(⌛)なければ(🔼)自(📹)分と奥畑(🥪)との結婚が延びると云う打算も手伝(🛡)って(🍛)い(🏸)ることが、幸子には察しが付い(🙎)た。そしてそ(🥑)んな(😽)らその雑誌を誰が雪子に見(♏)せるべきかと云(🚧)うこと(🧑)を二人(💠)で(🤒)相(➖)談(🈂)した結(🐟)果、これは妙子の方がよ(🏗)い(🈯)、幸子だと却か(♟)えって大層らし(🥂)くも(🧙)なり、当然貞(🌤)之助までが(🖥)そ(💞)の議に与あ(📭)ずかっている(🚞)ように邪推される恐れもあ(🕝)るから、妙子が何気ない風を(🥌)し(🚩)て軽く切り(💿)出したら、と云うこ(🗨)とになっ(⛰)た(❓)。で、そ(🚉)の後又雪(🤶)子の顔(🐱)にシ(🏭)ミ(👹)が濃く現れていた或る日、(🎻)彼女が(🧣)ひ(🎻)と(🦆)り化粧部屋で鏡に向って(🕚)いる時(🔢)に、偶然妙(🐸)子がそこ(🖕)に居(🎬)合せたようにして、
A音曲の道に精魂(👭)を(🌰)打ち込んだと(🍅)はいうものの生計の心(🔽)配(❌)を(🚵)する身分ではない(⏺)から最初は(🔌)それを職業にしよ(💉)うと(🏿)いう(👘)ほ(🤲)どの(💒)考(🤖)か(Ⓜ)んがえはな(✍)かっ(🐇)たであろう後に彼女(💘)が琴曲の師匠と(🎶)して門(🗑)戸を構(🤒)えたのは別種の(🎇)事情がそこへ(📍)導いたのであり、そ(🥟)うなってからでもそれで生(🛴)計(🏎)を立てたのではなく月々道修町どしょうま(🛋)ちの本家から(🚔)仕送る(😻)金子(❄)きん(🤖)すの方が比較ひかくにならぬほど多額だった(🏆)ので(🌈)あ(🏅)るが、彼(🆎)女の驕奢きょうしゃ(🆎)と贅(📢)沢ぜいたくとはそれでも支(😝)えきれな(🗒)かった。されば始めは格別(🈶)将来の目算もな(🔚)くただ好きにまかせて一生(🙋)懸命け(🏫)ん(🔚)めい(🆖)に(🏺)技を研(🥎)みがい(😳)たのであろうが天(🧤)稟てんぴ(🚘)んの才能に熱心が拍車はくしゃを(🥘)かけたので、「十(🎡)五歳の(🗽)頃(⏱)春(💹)琴(👅)の技大い(🍄)に(🍀)進みて儕(🖥)輩さいはいを抽ぬきんで(🌸)、同門の子弟に(🤼)して実(📳)力春琴(🕎)に比肩ひけん(😋)する者一人もなかりき(🌎)」とあるのは恐らく事(🖇)実であ(🦄)ろう。鴫沢(🛐)勾当(🔋)曰い(👗)わくお師匠さまがいつも自慢じまん(🐏)を(😇)されま(👭)したのに春(🔰)松検校は随分ず(💮)い(🤐)ぶん稽古が厳きびしいお方だったけれど、わた(🔜)しは(🔥)身に沁し(🚼)みて(🌞)叱し(🥛)から(🌌)れたとい(🦍)うことが(🕢)なかった褒ほめられたこと(📟)の方が多か(♎)った、(🕙)私が行くとお師匠さんは必ずご自分で稽(🏅)古をつけて下(🌍)さ(🚅)れ(⛅)それは(🖖)それは親切に優しく教えて下さるのでお(📙)師(🌿)匠(♟)さんを(⛽)怖こわ(📲)がる人たちの気が知れなんだというこ(🙄)とでござります(💺)、でござりますから修行の苦しみとい(📧)うものを知らずにあ(☔)れま(✒)で(♿)におなりなされたの(😖)は天品(♉)だ(🥞)ったのでござりま(🌋)しょうと。けだし春琴は鵙屋(👿)の(🚳)お嬢(🖐)じ(📜)ょ(🤮)う様であるからいかに厳(🕘)格(🌩)な師匠でも(🈷)芸人(👿)の児(🌱)を仕(🏐)込むような(🕶)烈はげし(🐗)い(🎾)待(🌝)遇たいぐ(🕘)う(🗽)を(⏸)する訳に(🎹)行か(🕜)ない幾分か手心(⏫)を加えたのであろうそ(🏹)の間にはまた、千(🔄)金の家に(🎙)生れ(🏅)な(🌝)がら不幸にして(😸)盲目とな(👩)った可(🥑)憐かれ(🤲)んな少女を庇護(🐊)ひごする(🍽)感情もあったろ(🦊)うけれども何よ(🍏)りも師の検校は(🥖)彼女の才を愛し、それに(🎀)惚ほれ(🚒)込こんだのであった(🦋)。彼は(😶)我が児以上に春琴の(🏼)身を案じ(⬇)た(🔒)またま(🐹)微恙びようで欠席する等のこ(😳)とがあれば(🤺)直ちに使つか(🔣)い(💚)を道修町(📍)に走(🌙)らせあるいは自ら杖(📰)つえを曳ひい(🔕)て見舞(👅)みまった。常(🌺)に(⛄)春琴(🌳)を弟子に持っ(🙋)ていることを誇ほこ(🕙)りと(🚶)して人に吹聴ふいちょうし玄人(🐷)くろうと(🍳)筋の門弟たち(🤹)が大勢(🚬)集まっ(🔖)ている所(🛀)で(👔)お前(✔)達は(⛱)鵙(🤚)屋のこ(😠)いさんの芸を手本とせよ〔注、大阪では「(😀)お嬢さん」のこ(✝)と(🥄)を(🦒)「糸(🙏)いとさん」あるいは「と(📱)うさん」(🌏)と(🚠)いい姉娘に(💺)対し(🏾)て妹娘を「小糸こいとさん」あるいは(🕠)「(🌄)こいさん」などと(🚬)呼(🎢)び分けること(😩)現在もしかり。春(🍜)松(🙉)検(🎉)校は春琴(📘)の姉に(🔣)も手ほ(🧝)ど(👝)きをしたことあり(🎇)家庭的に親しかった(🔺)ので春琴をかく呼(🧞)んだのであろう(💚)〕今に腕(🚭)うで一(👒)本で食べて(🚺)行かなけ(👉)ればならない者(🕛)が素人しろ(〽)う(⬇)と(🕳)のこいさん(🏯)に及ばないよ(😎)うでは心(🌝)細いぞといった。また春琴をい(🛺)た(📓)わり過ぎる(🏍)と(🕍)い(✈)う批難ひ(📸)なんがあった時(🐳)何をいう(🐔)ぞ(😴)師(🉑)た(😖)る(😯)者が(🍊)稽古をつけるには厳しくするこそ(🐼)親切(🌭)なのじゃ(🧦)わ(📤)しが(💁)あの児を叱らぬの(🔷)はそれだけ親切が足らぬ(🌥)のじゃあの児は天性(❣)芸道に明(🔥)るく悟さとりが(💂)速いから捨てて置(🌥)いても進む所までは進む(🗨)本気で叩たたき込こんだら(🕰)ばい(🌽)よいよ後(📞)生こうせい畏おそろしい者になり本(💉)職の弟(🛢)子共(⛏)が困る(♉)であろう(🌏)、何も結(💛)構な(💞)家に(🏼)生れて(🐬)世(🗺)過よすぎに(🦂)不自由(📛)のない娘をそれ(🚺)ほどに教え込(🛌)まずとも鈍根(🐗)ど(⛷)んこ(✴)んの者をこそ一人前に仕立ててやろうと力瘤ちからこぶ(🛬)を(⛅)入れてい(🕒)るのに、(⚾)何という(🎌)心得違いをいうぞと(🍃)いっ(🐩)た
A（文造）えゝ(🖋)、云ひま(🐯)し(👓)た。十五の歳に苦学をする積りで田舎を(⤵)飛(😳)び出し(🦉)て(🏓)来て、路(💫)頭(💱)に迷つて居(💧)たところを救(⚪)ひ(⛺)上げて下すつたのは(💏)内の(🦗)先生です。先生に(💸)助け(🐲)て戴かなかつたら、僕は今頃(👇)乞(🏖)食に(🤩)なつて居た(🛒)かも知れません。
A悦子
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