春もすでに三月(yuè )のなかばであ(📿)る、木(🗜)々のこず(📟)えにはわかやかな緑がふきだして、桜さくらのつ(🎲)ぼみが輝(huī(😅) )きわたる(🐕)青天(🕓)(tiā(💜)n )に(🛄)向(🎏)かって(❔)薄紅うすべにの爪先つまさきを(👩)そろえている。向こうの並な(🕉)み木き(🏌)は(🛬)朝日(🏊)に照らされてその影(yǐng )をぞくぞくと畑道(🍿)の上に映(yìng )うつしてい(👑)ると、(💪)そこにはにわ(⏳)とりや(🐇)すず(⏫)めなどが嬉しそう(🤫)に飛(👮)び(🎐)ま(🕶)わる。
「いかん、(😛)へ(🐇)そ(🛳)の(👑)とこ(📃)ろを(🖊)つきだす(🆓)の(🔒)じ(🧑)ゃな(🚆)い、(💣)へその下(xià )へ(🚏)食(shí )べたものをみん(📍)なさげてやるんだ、い(😳)いか、胸(📀)(xiō(🚴)ng )がせかせか(🚐)して(😖)負(🔕)けま(🐦)い負(🐼)けま(🐍)いとあ(🍇)せ(🥜)ればあ(🚡)せるほど、下腹(🐕)がへこんで、肩先(👈)(xiān )に力(🐍)がは(😐)いり、(🧦)頭(tóu )がのぼ(😌)せ(🐊)るん(💯)だ、味(🈁)方が負(👜)け色になったらみんなへ(✅)そに気をおちつけろ、い(🔩)いか(💡)、わ(🧐)すれるな、黙(mò )々(💍)塾(shú )もくも(😀)く(🏺)じゅくは一(🈁)名(🚜)へ(📻)そ(🎰)学校だ(🐩)ぞ、そう思え」
(🛒)実際(➖)それは師範生徒(tú )から(⚪)で(💨)たうわ(👝)さである、師範生徒は中(🏷)(zhōng )学(🌻)生に(🤜)くらべると学資も少(🌗)(shǎ(🈺)o )ないし、また富(fù(✍) )める父(🏥)兄を(🏇)もた(🥧)ぬところからなにかにつけて(〽)不自由勝(🐰)ちであ(🍒)る、それに反(fǎn )し(📴)て(🎃)中学生は(🔟)多(🕵)く(🌴)は相当の資(🔕)産(chǎn )ある家の子(👼)(zǐ )で(📷)ある、かれらは自(🔸)由(yóu )にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を用い、活(😵)(huó )動や芝居などを見(jiàn )物(🔟)し(🔆)、洋食(🚴)屋へも出入(😮)(rù )り(😷)する、そうさせること(🆗)を不純だと思(sī )わない父(🏘)兄(🦒)が多い(❕)の(🕝)である。
「だれだろう」
「なに(👕)もないよ(🧒)」と(🏕)柳は(😭)小原の鼻を見ていう。
安場は(🔫)燃ゆるような(🏑)目を先生に向けていっ(🏋)た(💦)。
じっと目を閉とじて祈念するとふ(🈚)しぎにも(☔)勇気が次(cì )第(dì(💶) )に全身に充満(🌀)する。朝(cháo )飯(fà(🅿)n )をすま(🛳)して(🤕)塾へゆくと(🌠)安場(chǎng )が(🚴)すでにきていた。一(yī )分時ぷんじの(🤰)違い(🐹)も(🐠)なく全員(😠)が(📥)うちそ(🐣)ろうた。そこで先生が(📰)先(xiā(🧦)n )頭(tóu )に(🐝)なって調(diào )神社つき(🧚)のみや(🥙)じんじゃへ参詣する(🖊)、それ(🎞)から(🛂)例(🚅)の空あき(🦀)地(dì )ちへで(✨)て猛(😍)烈(🧕)な練習(xí(😒) )をはじめた。
「伯(💧)父さん、(⛲)ぼくが商(🕌)売に出ますから伯父さ(🥢)んはやすんでく(🤯)ださい」(🐝)
「勝(shèng )ち(🚗)ました」と(🚇)安(💰)場(chǎng )がいっ(🥘)た。
「お(🚘)たがいに全力を尽(❇)くして技術を戦わ(🙊)そうじゃないか、(🔓)負けても勝(shèng )っても(🐉)いい、敵となり(❇)味(⏹)方となってもよく戦っ(🛁)てこそおたがいの本望だ(🥇)」
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