(🚪)長(🦕)く東(🚍)京(jīng )で年月を(🍷)送(📣)って来た高瀬には、(🆒)塾の周囲まわりだけでも眼(yǎ(👥)n )に映るも(😶)のが多かった。庭にあ(🚤)る(🔑)桜の(🎚)花は開い(⬅)て見ると八重で、花束(shù )の(🎻)ように密集(🔕)かたまったやつが(🖐)教室(💇)(shì )の窓(🌱)に(🏷)近(🐈)(jìn )く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は(♑)休みの時(shí )間(jiān )に散(🥓)歩する教師等の顔(🔶)に(🈯)も映(😽)(yìng )り、建物の白(bái )い壁にも映(yì(💋)ng )った。学生等(🎠)は幹に隠れ(💞)、枝につ(⬆)か(✴)まり、(🕑)ま(🚭)るで小鳥かな(🚽)んどの(🔹)ように(⤴)その下を遊び廻(🚲)って戯(🤜)れ(🆒)た。
「高(💞)瀬(lài )さん、今(jīn )朝(🕳)も咲きましたよ(🈶)」(🕰)
塾(shú )では更に校舎の建(⏲)増たてましを始めた。教員の手(🗜)が足りなくて、翌(🍔)年の新(🥘)(xī(👚)n )学年前には広(guǎng )岡理(lǐ(🧑) )学士が(🎋)上田から家(🗣)(jiā )を(🍮)挙げて引(🛒)移っ(🎞)て来た。
最早青年とも(🛫)言(🍰)えな(🔖)かった。若い細(🍁)君を迎(yí(❄)ng )えて竈かまどを(🏅)持った(💢)人だ。しばらく高(gāo )瀬は畠(🍈)側の(🚻)石(shí )に(🐜)腰掛けて(🏎)、そ(🐕)の知(🥢)人しりびとの畠を打(🗣)(dǎ )つのを見ていた。
学(xué )士は(🎸)「(🕦)ウン、高瀬(lài )君か」と(💚)いう(❓)顔付で、店頭(tóu )み(🧦)せさきの土間(jiān )に居(🍳)る(🏵)稼かせぎ人(🖇)ら(🤝)しい内(nè(🎧)i )儀かみ(📔)さんの側(cè(🎀) )へ行った。
「町(dīng )の方でポツ(🆔)ポツ見(🏔)(jiàn )に来て下さる(➗)方も(🔠)あります……好(🏒)き(👯)な(👛)人もある(👫)ん(🤡)で(🤨)す(🥤)ネ…(🥫)…し(🖲)かし私は(🚨)ま(❓)だ(👬)、(😣)この土地(dì )にはホントに(💆)御馴染なじ(⬇)みが薄い…(🔶)…(📶)」
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