「ぼくもそ(🍢)うだ(💚)と思います(👯)。命令者(zhě )に依頼いらい(🛐)する代(⌛)わりに、(👩)多数の力に(🌟)依頼す(🧟)るんでは、(🌿)自(zì )治とは言(yán )え(🦋)ませんから(🐖)ね。」
塾(shú )生たちの(🈳)あ(😖)る者にとっては、朝倉先生の(🐊)そうし(⚫)たやり方が、非(📠)常に(🚜)皮肉に感(gǎn )じられた(☝)。
「こ(🆑)んな寒(🤨)い朝に、(🏐)死ぬ(📥)気に(📃)なってみんな(🛬)がは(🚔)ね起(qǐ )き(😎)てくれると、(💊)平木中佐に感(📰)謝し(🏯)て(👘)もいいんだが(🛎)ね。」
静かな空(🌍)気の中(zhōng )を、(🥡)え(😊)ぐるような沈(shěn )黙の数(🚳)(shù )秒が流(🤛)(liú(👡) )れたあ(🥓)と、朝倉(🍀)先(xiā(⛺)n )生の言(⭕)葉(🐜)が沈(📭)痛ちん(🚇)つ(😧)う(🍳)につづけられた(🛤)。
そのあ(🎂)と、(😶)就寝前の行(👝)事とし(😬)て、(💿)最(🎦)初の静坐(💀)せ(🐫)いざ(🏟)がはじまった(🐔)。塾(shú )生たちは、各(🌠)室ご(🌳)とに、き(🈂)ちんと縦たてに(🚥)な(🌲)らび、朝(chá(🚿)o )倉(cāng )先(xiā(📂)n )生の指導(🍏)にしたがっ(🚑)て(🦉)その姿勢(🐼)を(😦)とっ(✔)た(🕠)。
「いつもこん(⛳)なに起きないんですか。」
「ぼ(🎵)くたち、学(xué )生時代(🔔)の学(㊗)(xué )寮(liáo )がくりょう生活(😫)を自治(zhì )だな(🐂)んていって(🌘)、いばって(🕙)いたものですが、(✒)本(běn )気にやろ(📌)うとすると(💧)、実(shí )際むずかしいものです(🍍)ね。」
(飯(🍘)島(dǎo )のような人間(👟)はとうてい救(❓)えない(🎇)。それにくらべると(🌝)、田川大作のほうはまだ見込みこ(😬)みがあ(📢)る。)
(🔨)食後(📢)に(🏖)は、みんな卓についた(📥)まま(💾)、(🥝)雑談(✡)的に(😳)感想(👈)を述べあったりする時間が設け(🤫)ら(📷)れていた。次(🔫)郎(🎰)は、その時間(🏰)(jiān )が来るのを待ちかねていたように立ちあがった。そ(💖)して(🌰)、みんなに今朝(cháo )の起床の(📲)板木(🛣)のいきさ(🌀)つ(🚉)を(🐿)話し、最後に(✔)つ(🗡)け加えた。
と、次郎は眼をふせたま(⛽)ま頭をさげ、逃にげるよ(🎙)うに塾長(🔞)室(shì )を出(📿)た。
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