何(hé )よりも(🌛)彼がな(😵)さ(✉)けなく思(sī )ったの(⚽)は、(😄)彼の同級生(💩)(shē(😜)ng )が―(🔑)―(🦏)竜一(yī )や源(yuán )次ですらも――彼と親(qīn )しくしているところを上級(jí )生(💛)(shē(💰)ng )に見られると、妙(⚾)にそ(🤚)わそわして、彼(🚣)のそばを離(🗺)れよ(🕘)うと(🌶)す(📤)ることだ(📲)った。彼はすぐ彼らの気(qì )持(chí )を見ぬいた(🦎)。そ(Ⓜ)して心の中でひどく(🐩)憤(🍀)慨した。思い(⏳)きって彼らを(🏤)面罵してや(🤙)ろうか(🔎)と(💀)思っ(🌲)たこ(👢)とさえ何度(dù )かあった。しか(⤵)し(🏔)彼(📏)は(⏬)いつもそ(🍛)れ(🚤)を思いとまった(🧜)。
「しかし、今年の(🕵)五年(🍃)(nián )生(🧒)(shēng )もそれで台なしだな。しょっぱなから、し(😳)かも新(xīn )入生に対して味噌をつけ(🤾)たんで(🌠)は。」
「(🦀)次郎君(jun1 )だね。」
「(😉)父さんだ(😻)けならいいけど(👄)……」(🛶)
次郎(láng )の(🖲)頭(tóu )には、一年(🎭)おくれ(❔)て中学校に(🍵)は(🏎)いっ(⚪)た自(👞)分(🏉)のことが、自然(rán )に浮かんで来た(🕑)。が、彼の考え(🌊)は(🌕)、すぐまた(🆗)もとに(⏪)もどっていった(♏)。
「次郎ちゃ(👟)ん、大(🏜)沢君(jun1 )っ(🍰)て、(🐛)偉い人(rén )だ(🚩)と思(⚫)わない?」
諦(dì )める(🅾)とい(🚘)えば、彼(🚽)は(🌗)家庭でも、お芳に愛(ài )して(🧀)もらう(🐇)ことを、(🙊)もうすっかり(😌)諦(💳)(dì )めていた。同時(🔎)に、お祖母さんに(🐿)対(duì )しても、これまで(🍀)のよう(👴)な、わざとでも反抗し(🗨)てみたいという(🍑)気(qì )持はなくな(🚂)って(🌆)いた。
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