見(⌚)物(📿)人は立ちあがっ(🔓)てその方を見(🥧)やっ(😍)た、同時に「わあッ」という笑(🚈)声が一(🌓)度(dù )に(🏄)起こ(👳)った。
「(🌫)このつぎに(📨)はか(🥒)なら(🤤)ず打つぞ」
先生(⏬)はつぎの(🗣)クラモウのへ(🈵)そを押した。
だが(🚭)かれはすぐに考え(🏷)なおした(🌉)。
「毛唐けとう(🥖)の(💔)けだものめ(🖌)、ひっこめ」
寄(jì(🎍) )宿舎に閉じこ(⏱)められてか(🍽)ごの(🤞)鳥のごとく小(xiǎo )さくなっ(🔠)てい(🐹)る師範生の目(mù(🧟) )から見ると、(🎓)中学生の生活はまった(🐮)く不潔で(🔼)あ(🎆)り(👞)放縦ほうじゅうであり頽廃(fèi )的たいはいてきである。
「女と合(hé )奏(⭐)したり、手(🎇)紙を(🚙)やりとり(🐉)するのは(🦄)どうだ」
光(guāng )一(🏺)(yī )と(👲)ても(🥊)絶(✖)(jué )対に活(huó )動写真(zhēn )を(🚣)見(jiàn )ない(👐)ではなかった、か(🏆)れは新聞や(🤾)雑誌や世間の(⛽)うわ(🔰)さに高いものを五つ六(liù(🚵) )つは見(🔤)に(✳)いった、だ(🤚)が(🐄)かれ(🔷)はいつもたえきれな(✊)いような(🌺)醜(⛺)(chǒu )悪しゅ(🍖)うあくを(🎀)感じ(🅿)て帰る(📭)の(🖼)であっ(👨)た。
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