日本《tebu8》2行目ライン
tebu8あらすじ
「そりゃあ、道江さんがこ(🉑)こ(🍶)から学校(xiào )に通う(🥗)のはいい(🥈)。そう(🤙)する方が一(🈹)番いいと思(🦇)(sī )うん(🚃)だ。しかし、(🔘)学校の行(🚚)きかえりに、次郎君(jun1 )が(😽)道(dào )江さ(🌻)んの(📨)用心棒に(😷)なるのはど(⚽)う(🏠)かと思うね。」
「(😕)そうかしら。」
「ええ……出しまし(🐋)た。」
「朝倉先生が待(dài )っておい(💗)でだ。」―(✡)―(🈁)昨日父にそう(🚐)言われた(🎷)こ(🎾)とが、彼には(🐉)一(🚊)日気(👬)にかかっていた(💕)。しか(💞)し(😺)、なお一層(céng )気(qì )にかかって(😞)いた(📘)のは、血(🏞)(xuè(🏛) )書(shū )を書いた自分(🧣)の(🗒)ことを先(💎)生(shēng )が「かわいそ(💮)うに」(🥃)と(⛔)言われ(🚷)たということだっ(🍐)た。最(zuì )初こ(💽)の言(🎏)葉を父の口(kǒu )をとおしてきいた時には(🔳)、それがあまりにも予期(🐲)しない言葉(📡)だったために、(⚡)ただ面くらった(📟)だけだった。しか(🏃)し、彼(bǐ )にとって、朝(cháo )倉先(xiān )生の(🐠)言葉(yè )は(➿)、とりわけ(🚜)それが彼自身(shē(⏪)n )の(📐)ことに関し(📝)て発せられた場合、(🥇)どんな片言(👱)隻句せき(♊)く(🙇)でも(🏛)、軽い意(yì )味(wèi )をもつも(🕴)の(🌷)ではな(👚)かった。彼(🎊)(bǐ )は(💣)そのあと二(èr )階(jiē )にね(🏤)ころんで、ひとりでいろ(🌆)いろ(🦄)と考(kǎo )えて(🗨)みた。言葉(yè )があ(🔁)りふ(🏍)れ(📜)た簡(🎎)単な(🙁)ものだっ(🐃)ただけに、か(🚁)えって意味(wèi )が(🐦)つか(🏠)み(💱)にくかった。もしそ(🔠)れが(🏖)世間(jiān )普通の人の口(🍨)(kǒu )をもれ(🚃)た言葉だったら、血を流した(🌿)自(☝)分(🤚)に(🕡)対(duì )す(👖)る同情(🎻)の(🈁)言葉と(💔)も解(🎪)(jiě )されよう(🚓)し、また(😙)県当局(🔮)とい(🍃)う(🚙)大(🏜)きな(🐲)相(xiàng )手を(🍿)向こう(🏊)にま(🌔)わ(🏧)した(💜)ことに(🎪)対するあわれみの言(🔱)葉とも解(💲)されよ(🧣)う。しかし朝(🧤)倉先生(shē(🎷)ng )がそんな甘(gā(📏)n )い(☝)お座(🔴)な(🏚)りを言われようは(🌋)ずがない。先生の(🆕)愛情は(🛅)も(♌)っと深(🔖)いのだ。先生(⏳)の言(yán )葉の奥(ào )には(🎱)いつもき(🗞)びし(🗡)さが(🚩)ある。われわれの心をむち打って(📉)一歩前(qián )進(🖲)(jì(🈲)n )せ(🏓)し(🌶)めない(🖱)で(😡)はおかないきびしさがある。先生はあるい(🕎)は自分を始(shǐ )末に負(🈷)(fù )えない飛びあが(🕊)り者(🐊)だと思われたかもしれない。「か(🐗)わ(💁)いそ(👜)うに、己(🤔)を知らないのにもほど(🌕)がある(♈)！」それ(🥈)が先生(🍵)の(🛤)お気持(🚵)だ(🍐)ったのではあるまいか。
「あら(🚊)、そう？」(📫)
「よくはないんです。し(🍉)か(💀)し、仕方(🏗)がない(🕍)でしょう。」(🎁)
(🦌)次(cì )郎は廊下(xià )をとお(🖼)って書斎に行った。朝倉先(xiān )生は机の上(shà(🍛)ng )に(🔹)巻紙をひ(✍)ろげてし(⚽)きりに手紙(zhǐ )を書いてい(🎐)た。もう五六通書きあげたらしく、封をし(👚)たのが(🥅)机のすみに重ねてあった。次郎が敷(fū )居のすぐ(📽)近く(🕣)に坐(😄)ってお辞儀を(💶)する(🕎)と、
と、(😇)道江はち(🗯)ょっと眼(🔡)を(🔝)見張って、
町(🌞)はずれか(🗺)らは松並木の土(🌙)手が広々とし(📼)た青(qīng )田のな(🎿)かをうねって(🎶)つづ(🔷)いている。左(🔃)は、ほぼ五(wǔ )六間ほどの川で、向こう岸もやはり松並(bìng )木(mù )の(📗)土(tǔ )手で(🕶)あ(🗽)る。旧藩時代のさる名高い土木家が(🅱)、北山の水を町(dī(⚫)ng )に(🙉)ひく(🙀)ために開鑿かいさ(📳)くした水路(🌨)(lù )だそうだが、い(🌰)つ(🥉)も探さ(🐑)一(🌒)二尺ほどの清(qīng )冽(liè(🤒) )せ(🍚)い(🕸)れつな水(😞)が、かなりな(😽)速度(❕)(dù )で、白砂の上を(🥥)走って(💇)いる。その(🥞)水は町(🏥)に(🚄)流(liú )れ入る直前(🌷)に直角にまがって一丁(🆑)(dīng )ほど(🔒)東に流れ、もう(😥)一度直角に南(🗑)にまがっ(🗂)て、町はずれの橋(⤵)(qiáo )の下(xià )をく(✳)ぐ(⛑)ってい(🈹)るのである(⏺)が、そ(🌦)の角のあたり(🎧)には、(🧕)背丈せたけぐらいの渕が出来てお(🏼)り、(🎤)夏になると(🖨)、このへんの子供た(🆓)ちは、よ(🆘)く(🎢)そこで水をあびる。土(tǔ )手をとお(🕚)って通(🎺)学している中学生の中にも、学校のかえり途には、(🤺)子供たち(🎰)にまじ(🔶)っ(🐙)て水(🦋)をあびて行(🕹)(há(📞)ng )くものが少くはない。次郎もおりおりその(🌕)仲(⚪)間に加わる一(yī )人だが、きょ(🥏)うは(💖)、と(♑)くべつ暑か(🔣)っ(🔭)たにも(🔪)かかわらず、そこ(💪)を見む(👿)きもしないで通りぬけてしまっ(😸)た(🚯)。それか(🔺)ら五(⌚)六分(fèn )も行くと、一(yī )心(xīn )橋(qiáo )と(📑)いう橋(qiáo )がかかっ(🚥)てお(🌙)り(🛣)、道をへだ(💿)てて、駄菓(🌪)子(zǐ )やと(🉐)ころ(🦏)てんなど(🌏)を売る小さな茶店があ(📙)る。次郎は、そ(🚐)の半丁ほど手(👭)ま(🚂)えに来たとき、今(jī(🐔)n )まで(♈)うつむきがちにな(🆑)ってい(🗞)た顔をあげて、(🔄)ふと向(xiàng )こう(🃏)を見(🔏)(jiàn )た。すると、(🦔)橋のたもとの大(dà )きな松の木(mù )かげに、帽子(🔰)(zǐ )をわし(🎸)づ(🏓)か(🕟)みにして向こうむき(🍱)に(🕋)立(lì )っ(💑)てい(📬)る(🐂)一人の中学生が眼(♒)にとまった。馬田である。制服のボタンをすっかり(🥟)はずして胸をはだけているらしく、襟が(🕊)首(shǒ(🦋)u )の両がわには(🐑)ね出し、(🌾)腰(🔘)にあてた左手のうし(😽)ろに裾がたくれあ(🐥)がってい(🌤)る。
「千(♟)ちゃんのいた(🌈)ずらは(🖊)、きょ(😍)うだけではないら(🚑)し(🐑)いの。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《tebu8》関連作品
日本週次チャート