(😴)元(yuán )来(🤫)晴れの戦場に(🧕)おけるノックには一種の秘訣ひけつがある(🌜)、それは難球(qiú(📻) )を打って(🐸)や(🏖)ら(🏼)ぬことで(🎋)ある、だれでも取(qǔ )れ(😆)る(🌺)よう(📧)な球を(📄)打ってやれば過失(🐬)が(⏱)ない、過(guò )失がなければ気がお(🔨)ちつ(🎻)く、特に(🦗)試合になれぬチームに対して(📯)はノ(🔶)ッカ(🤦)ーはよ(📪)ほど寛(kuān )大に手心せねばいたずらに選手(⬇)をあ(🍥)が(👨)らし(🏸)てし(👱)まうおそ(💺)れがあ(🎣)る。
「そうか、うむ、ああへそだ、は(👩)ッはッは(🗼)ッ」
(🧗)柳(liǔ )は静かに敵の姿(zī )勢を見(🎵)や(🍒)った、そ(🍸)うして美(měi )しいボ(🎨)ディスイングを起こした。のびのび(🍔)と(🏿)した(🖲)四(😶)肢ししや胴体(㊗)のあざ(🌔)やかさ、さ(🖤)な(🥒)が(🔶)ら画に見(🍛)(jiàn )るがよう、球が手をはなれた。五大洲がバットをふったかと見ると球は左(✍)翼の頭上(shàng )はるか(❕)に飛ん(📄)だ、外(🤥)(wài )野手は走った、(💘)内野(🗯)手も(🍒)走った、陣営騒然そうぜんと(🦊)み(😦)だれた(🍎)、小(🌽)原はあっけに取(😻)(qǔ )られて(🐿)マスク(🎻)をぬぎ(🏗)捨てたまま(🌴)本(běn )塁に立(🏡)って(🍕)いる。
「そうです、(🥈)ぼくもずいぶん(🧞)中学校のやつらに(🕖)ば(🛌)かに(🏘)され(🚸)ました」
「集ま(🐁)れい」と先生は号(hà(🥟)o )令をかけた、一(yī(🙅) )同は集まった。
と一(😛)同が(🏄)いった。
最(🥚)初(🏟)のうちは(🕞)この(📡)風(🈷)評(píng )をとりあげ(🛵)るもの(🦕)はな(🌫)かった。
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