次郎は、先(📦)(xiān )生の言葉(🍬)がま(🆒)すま(🛶)す激(🛁)しく(🐕)な(🥑)っ(📐)てい(🗼)く(🧠)のに(🕢)おど(🌾)ろいた。先生(💰)は、あるいは、昨日の入塾式(💧)における(😞)平(píng )木中佐(zuǒ )の(🔙)影響えい(🚯)きょうから、できるだけ早く塾生たちを救い出そう(🧀)としていられるのか(💈)も(🥗)しれない。し(🌬)かし、(🐵)それにしても入塾し(😥)たばかりの(🤴)青年たちに話す言(yán )葉と(🔼)して(🚘)は(🚃)、(🌘)あまりにも激(jī )しすぎ(🍀)る。これではか(🤧)えって逆効(xiào )果を生(📟)むので(😁)はあるまいか。
「起(🚧)きだ(👀)したようです。もうだいじょ(🆒)うぶ(🚩)ですよ。」
「次郎さ(😧)ん(🏞)の(💽)板木の(✉)打(dǎ )ちか(📴)たには、行事の性質(👢)や、(🍹)そ(😀)のときどきの(🌊)必(bì(🦇) )要で、少しず(💠)つちが(🤑)っ(🔟)た調(🌷)子が出(🉐)(chū )ま(😞)す(🍅)わね。あたしは(😵)、それ(〽)がいいと思い(🛫)ますの。それでこそ、その(🍚)ときどきの気(qì(⛺) )分(fèn )が出るん(🔰)ですもの(💽)。板木だっ(😯)て、打ち(🗨)かた次第しだい(💮)では芸(🛫)術(🐢)になり(🖋)ますわ。あ(🐨)た(🌒)し、次(cì )郎さんの板木の音(yīn )をきいていると、いつ(🐵)も(🥠)そう思いますの(🐳)よ。先(xiān )生には叱しかられ(🛰)るかもしれないけれど、今(🌷)朝の(📁)打ちかた(🆕)だっ(📋)て、頭かぶせにわ(⛱)るいとば(🏩)かりいえな(☔)いんじゃない(⛴)かしら。」
大(😋)河は第(📋)五室の列の一番うしろにすわって(💀)いた(🔌)。しか(🙃)し(⚡)、ただ静か(🌂)に瞑目(🐱)め(🙊)い(🖱)もくしているだけで、そ(🛴)の顔からは、かれの気持ちが(🦕)どう動(🔠)いてい(🐖)るかは、(🍡)すこしもう(🕝)かがえ(🐬)なかった。
と(🍢)、なま(☕)返事をして眼(🎏)をそらし(🈹)た(🌎)。そして、そ(🙎)の(🔕)まま、すぐそこを去り、塾長(🌴)(zhǎng )室のほうに行(🚽)った。
「なん(🍄)だか、ひど(🥛)く(💣)叱しかりとば(🅰)さ(🚌)れて(💊)、やっと(⏰)起きた(✡)、といったぐあいで(🏘)す(👤)ね。」
「(👩)私は、率直そ(⌛)っち(📘)ょくに言う(🚇)と(🏨)、君ら(🕯)が(😺)私の期待を裏切らな(🔍)いだろう(📛)ということにつ(🚽)いて(🐐)、残念なが(🗡)らまだ十(shí )分の(🗓)自信(🎢)を持(🧒)つことがで(🚨)きない。とい(🦐)うのは、(🚍)今朝(🔦)の板(bǎn )木(mù )が、あ(🔕)まりに(📿)も(🥀)ながく鳴(míng )りつづけた(🌵)からだ。あれほど辛(🏾)抱づ(👶)よく(🙌)、しかも(👃)、あ(💺)れほどおだやかに鳴(📫)りつづけたと(🌔)いうことは、一方では、あ(⛺)れ(🔮)を(🗓)打っ(😎)ていた一人(🔱)(rén )の塾生の(😱)心の(🥧)深さを(😛)物語(🌞)るが、また、一方(fāng )では、その一(🥩)人を(💾)のぞいた多数(shù )の(🙏)塾(shú(🎷) )生(shēng )の心の浅さを物(🐍)語ることにもなったのだ。君らの大多数は、(📎)板木を打った一(yī )人の塾生があ(😧)れほどの誠(🚹)意(yì )を示(shì )したにもか(💿)かわら(🤑)ず、容易にそれにこたえようとはし(🔜)なかった。君らにとっては、その(〰)誠意よりも、(🚡)寝床(chuáng )ね(🛣)どこの中のぬくもりの(💻)ほ(🏨)う(⛱)がは(🔞)る(🥢)か(🐥)にたいせ(🥩)つだったのだ。あた(👘)たかい寝床の中で、(😊)うつらうつ(👑)らと、できるだけ(👞)眠ねむりを引きのばすことを、人間の誠意(yì )以(🙁)(yǐ(👗) )上(📍)に、た(🤶)いせ(🥥)つに(🐗)する心、こ(💀)れ(🤤)は決して深い心(🎟)(xīn )だとはい(♏)えま(🚬)い。……(🏫)もっ(🛣)とも、君(🍏)らの中(zhōng )に(🌜)は、内心それをいくらか恥じ(⚪)て(🎒)いたもの(🗑)も、おそらく幾人(ré(🥕)n )いくにんかはあったであ(🐈)ろう(✔)。気(📳)がとがめ(🦕)る(🔧)といった程度なら、あ(🙋)るいは君らのすべてがそう(🎓)で(📊)あっ(🍠)たのか(✝)も(🔠)しれない。しかし、それ(🍞)も結(jié )局は何の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役(🦎)にたた(📇)なかった(🎒)のか。今、君らに真剣しんけんに考えて(🤯)もらいたいの(🏚)は(🔝)この(🚺)一点(🌕)だ。――(📍)」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025