黙(mò )々は勝っ(🌗)た(💖)、(🦍)波(bō )濤はと(🏩)うの(🥈)ごとき喝采が起(🍄)こった、中立を(📜)標榜ひょうぼうし(👙)ていた(🤛)師(shī )範生はこ(🔯)とごと(👻)く黙々(🗒)の(🚯)味方となっ(🥚)た。安場(🕹)が先(🆚)頭になって一(yī )同(🗳)は中学(xué )の門前(🥔)で凱歌がい(🍯)かをあ(📬)げた、そ(⏳)うして(🥧)町を(🍃)練(liàn )り歩いた(🗂)。町(♓)々では手おけに水をくんで接(jiē )待したのもあった。善兵(bīng )衛は(🚿)自分の店の(👼)み(⚽)かんを残(🚷)らず(🚐)かつぎ込ん(🥨)でみ(🥈)かんをまきながら選(xuǎn )手(🍋)の後について(🦄)行った。一(🏑)同(😬)は喜び勇ん(🏤)で塾じゅくへ帰(guī )った(👄)。かれらは塾(shú )の前で(👢)みんな(🖕)シャ(🔋)ツ(🛅)を脱(🧦)(tuō )ぎ、へそをだして(🌊)門内(nè(🎎)i )へはいった。
千三はじっと考(kǎo )えた。
光(🤣)一はふし(🐓)ぎでたま(🖥)らな(🐯)かった、実際千(🤩)三はい(🙏)かな(👅)る(🚿)球をも打(🍹)ちこなした、対(duì )師範校(🌭)との試合(hé(✈) )にはオールヒット(🙃)の成績をあげた。それ(😮)は光(guāng )一(🌒)(yī )に取(🍹)ってもっとも苦(kǔ )し(🗡)い敵であったが、しか(❌)し(🕣)光一は(⏭)そのた(㊗)め(🚱)に(🧠)おどろくべ(😫)き進歩を示した、(🛣)か(📔)れはどうかしてチビ公(gōng )に打た(✝)れまい、チビ公(gōng )を三振させようと研(yán )究(jiū )した。昔(🎂)武(wǔ )田信(🎩)玄たけだし(🥂)んげん(😷)と上杉謙(🕚)信うえすぎけんし(🎿)んはた(🚌)が(📜)い(🚻)に覇業(🤷)(yè )はぎょうを争(zhēng )うた、その結果と(🔯)して双(shuā(🔮)ng )方は(♊)たがいに研究しあ(♈)い(🛡)、武田流の軍(😀)(jun1 )学や(🔳)上杉風(fēng )の戦法などが日(🌈)本に生まれた。も(😚)っともよき(🛂)敵(🤭)はも(🤼)っと(🚕)もよ(🥍)き友で(👲)あ(🌳)る、他(🏟)(tā )山の石(shí )は相あい砥(dǐ )礪しれ(🆎)いして珠(🦐)になる(📙)のだ(👱)。千三があるため(🤶)に(🥅)光一が進み、光一があるために千三が進む。
「なにを(💹)?(🚔) 大事なことを?」
「もっ(🎖)と(🛳)寝(qǐn )て(🥚)て(🤕)もいい(😃)よ(🌹)」と伯(bó )父さ(🕉)んはにこにこし(📆)て店から声をかけ(😔)た、かれは(📫)もう(🖱)豆(😆)腐とうふをおけに移(yí )してわら(🏬)じを(💳)はい(🥠)ている。
活(🚚)動館の(⏸)前に(🎵)五色の旗(qí )が立(lì )って春風(🔮)にふ(🐼)かれている、そこから(🖐)いかに(💼)も(🦆)無知な子守(shǒu )りや女工などが喜(xǐ(🍟) )びそうな楽(📞)(lè )隊の音(yīn )が(👦)もれて聞こえ(📹)る、(☕)小屋(🧒)の前の軒のきの下に写真がいくつも(🐸)いくつも掲げられ(🐉)てそ(📙)の下に大勢の子供、米屋の小(xiǎo )僧(sēng )、(🥣)小(xiǎo )料理(lǐ(🔊) )屋の出前持ち、子を背負う女中(zhō(🐊)ng )などが群れていた(😯)。光一が第一に不愉(📦)快(🎗)なのは切(qiē(🎩) )符きっ(📆)ぷの売り場(🍖)に大きな(🥏)あぐらをかいてしりまであらわしているほ(🐇)て(🌬)いのような(🦂)男(ná(😏)n )が横(héng )柄お(⛏)うへい(🧖)な顔を(🐈)してお客を下目に見おろして(🖍)い(🎮)ることで(🍈)あ(🚲)る(🤬)、それと向かいあって栄養不(🐣)良(liáng )のような(📦)小(xiǎ(🐈)o )娘が(🚊)浅(🖋)黄の事務服(😙)を着てきわ(🤧)めて(♍)ひや(🍴)やかに切符を受(🐌)(shò(🚇)u )けとる。光(💕)一(🍎)(yī )はそれをが(🙃)まんしな(🍿)け(🔉)ればならな(🍎)かった。
「もっ(🥡)と(🐹)寝てて(🎫)もいいよ」と伯父(⏲)さ(🐥)んはにこにこして店(🔊)から声を(🐶)かけ(⛏)た、か(🥪)れはも(📽)う豆腐と(🐩)うふをおけ(🌆)に(😗)移して(😪)わ(🎑)らじをはいている。
級の重(chóng )なる(🚖)ものが(🐚)五人集(🍰)まって相(xiàng )談会(👙)(huì )を開いた(😩)、もし手塚で(🥠)あるなら同級の恥辱だからなんとかいまのうちに相当(dāng )の手段(🍧)を講じな(⏬)ければなるまい。これが会議の主眼(yǎn )であった。
この日師(💅)範学(xué )校の生徒は黙(mò )々(🍆)塾(shú(🐽) )も(🈁)くもくじゅくに応(yīng )援す(📡)るつもりであった、師範(🏑)と中学とは(🍱)犬とさる(🕥)の(🍅)ごとく(⏸)仲(zhòng )が悪(🚹)い、だが(🗽)こ(👼)の応(💳)援は中止(zhǐ )になった、いか(💿)ん(🆖)となれば審判(⛱)者(😎)しんぱんし(👅)ゃは師範(🎈)の選手が(🏀)たのまれ(🎾)たからである、で師範(➗)(fàn )は(🧔)中(📆)立(🎹)(lì )隊として(🏧)正(🏚)(zhèng )面に陣(🎲)取った。
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