日本《av 女優 滝川 かのん》2行目ライン
av 女優 滝川 かのんあらすじ
(🕖)そ(😋)ん(😽)なこと(💮)を半(bàn )分ひとりごと(🔢)のようにし(👳)な(🤡)がら(🕸)、白鞘(qià(😇)o )しら(🚍)さやをぬい(📄)て見せました。にお(⛅)いと言って(📍)いいか、ひびき(🐠)と言っていい(🙄)か(💻)、わたしにはその刀を形容すること(♊)もできませんが、見ているう(🦁)ち(🗜)にこちらの心(🍧)が澄(🛋)んでくるような作(😲)で、ことに力をこめ(🕢)て鍛(duàn )えて(☕)あるその刀の重(🍚)(chóng )さには(🌈)おどろかされま(🥩)した。来(🙉)(lá(🈯)i )助(📫)老(🍡)(lǎo )人はそ(😅)の年(niá(🗨)n )にな(🌆)っ(👾)ても、物を(🐫)学(xué(🍙) )ぶ(🐳)心の衰え(📬)ない人(🧟)と(🚺)みえ、刀(🍰)(dāo )鍛(duà(🛥)n )冶とは言(yán )いな(📴)がら(🎏)『輿地志略よち(🥁)しり(🎂)ゃく』のような地(dì )理書(🙄)をそ(🚐)ば(🛺)に置いて、世界(👫)(jiè(🦅) )のことを知ろう(🌥)と(🌫)している(⬛)ところもありま(🤛)した(🐂)。老(✂)(lǎo )年になってもこん(🖥)な人(🐍)(rén )もあるかと(💰)、そ(🎟)うわたしは思いました。
あるお(🏕)友だちは年(🚙)若(🔙)ながら判(pàn )断というものの力に富み、あるお(🎗)友だちは思(sī )いやり(📆)に深(🌒)く、ま(🗃)た、あるお(🍃)友(🕖)だちは(🐿)心の持(chí )ち(➰)方もよか(🍔)ったも(👢)ので(🍥)すから、なにほどわたしは自分のまわりにあ(❓)る人(📷)(rén )たちから教えられたか知(zhī )れません。
『小(🚟)公(gō(🥠)ng )子(zǐ(👧) )』の訳者と(👹)して知られた若松(sōng )賤子わか(😠)まつ(🚿)し(🐖)ずこさんがなくなり(🕸)まして(🛫)、(🤗)そのなきがらが墓地(dì )のほう(⤵)に送(sò(🤟)ng )ら(📶)れた日のこ(🛳)とでした。
(🛂)仙台せんだいへ(🐢)来て弱(ruò )ったこと(🅾)は(🗿)、ことば(📠)のなまりの多いことでし(🐤)た。何か土(🃏)地の人から話しかけ(🍝)られても(🎄)、世(👱)(shì )間に交際の広い男(🛋)や女の(🌆)話に(⛴)通じないよう(🥚)なこと(👣)は(♌)まずあり(🏏)ま(👾)せんでしたが、おばあさんどう(🕓)しが語(yǔ )り合(👆)うこ(🃏)と(🛸)ばなぞは、て(🎶)んで(🥜)聞(🦉)き取(qǔ )れな(🐸)い(⛷)くらい(🍄)でした。わたしは東(😞)(dōng )北学院へ来て学んで(🏸)いる生徒(tú )の(⛔)作文(🤛)の中(zhōng )に(🏸)も(🌛)、何ほどその(🐻)地方(🌪)(fāng )ことばの(😽)な(⬅)まりを見つ(😧)けたか知(📎)れま(🌨)せん。
たいとさ(📌)けがそろっ(🛹)て出かけるとこ(🗡)ろでした。さけは白っぽい腹(🎐)(fù )掛けに身を(🥫)かため、たいは赤(🥙)いはち巻きをしていま(📔)した。
新(🛩)規、新規(📇)(guī )、見るもの聞(wén )くも(📬)のわたし(⛲)に(🏥)は新(🎺)規なことばかり。第(🤼)(dì )一(😺)、自分(🤔)のつと(🌖)めに(🎋)通う小諸(😯)(zhū )義塾までが、まだようやく形の整いかけたば(🔪)かりの(😰)よ(🖐)うな(🍱)新規な学(xué )校(🔚)(xiào )でし(🐥)た。しか(🐋)し(🐰)、その義塾(shú )の二階の教室か(😽)ら(🚊)、遠く蓼(🏼)科たでしなの山つづきの見え(🤽)る窓のところへ行(háng )って、そこから信州南佐久みなみ(🏂)さくの奥のほう(📴)の高原(📨)地(🎤)(dì )なぞ(🔖)を望(wàng )むた(📥)びに、(🌍)わ(🚫)たしはようやくのことで静かに勉強のできるいなかに、も(♊)う(💎)一度自(🐊)分の(🖨)身を置い(🐃)たよう(🥨)に思いました。その窓(chuāng )の近(🤼)く(🔘)には、(🎹)小(xiǎo )諸の士(shì )族(zú(🥠) )屋(wū )敷の(😑)一部(🍔)の草(🌑)屋根(gēn )も見え、ところどころに(🎪)は柳のこずえの薄(báo )く青みがかった(👱)のもあり、(⚾)ちょうど(⬅)わたし(🧐)が出かけ(🦍)て行ったころはおそい春(📔)がよ(🤫)うやく浅間(💄)の(🚓)ふも(🌎)とに近づいてき(📲)た時(shí(📤) )分(🙀)でした。たとえ学舎(⏲)は小さく(🌚)とも、わ(🕹)たしはほかの先生が(🏭)たとともに働くことを楽しく考(👸)えま(🆔)した。
恩(🏀)人(😑)(ré(🥁)n )、吉村さんの家といえば、わたしが少年期から青年(⛅)期にか(🐊)けて(♌)の日(rì(🌓) )を(🥕)送(sòng )っ(🏜)た(🗂)とこ(✌)ろです。お話(😧)のつい(🈺)でに、自分(🚳)の書(🥕)生時(➕)代(dà(🐼)i )のことをここにす(😭)こし書きつ(🔰)けてみましょう。
それから(🍢)、小(🔠)学校(🧕)の事(🌲)務員(⚓)とな(🕖)っ(🆚)て(🎶)、それが最後かと思(🐄)い(🚕)ましたら、いや活版(🎱)職(zhí )工となった(🌼)のでし(🍝)た。活版職(zhí )工となって、それか(⛳)ら(🈷)こんどは古着(📧)商(🥪)(shāng )となりました。
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