「みんなは(🕚)だか(⛹)になれ」
とつぎには安場の作(zuò )戦が奇功を奏(zòu )そうし、スクイズプレーで(🔡)また一点(🍳)を取(🙄)った。
「活動(dòng )だ、それにち(🦀)が(🍈)いない」
そのこ(⬛)ろ学校内(📲)で奇怪な風説が伝(🈁)わった(🔲)、(💇)生徒の中(zhōng )で女学生(shēng )と交際し、ピ(🏀)アノやバ(🐷)イオリンの合奏(zòu )をしたり、手紙を交換(🐅)したり、飲食店(dià(🐜)n )に出入りしたりする(🐷)もの(🔈)がある、いまの(😔)うち(🐅)に(🎣)探しだして(📻)制裁を加(☔)えなければ(🔼)浦(pǔ )和(🚪)中学の(🌥)体面(🎣)に関(wān )する(🌛)。
久保(🚄)井先生が(🔮)去って(🦁)か(🥇)らつ(🛸)ぎ(🎨)にきたるべき校(xiào )長に対(🤞)して(🐡)生(🛶)徒も(📯)町の人(🚇)も(♋)一種(📇)の(🚝)反感を(💝)もって(📠)いた(🚈)、だが日を経(jīng )ふるに(💧)し(☝)たがって(🌅)新(🍮)校(xiào )長の実践躬行じっせんきゅう(🤘)こう的な人格(gé )は全校を圧(🐉)し(⛎)、町を圧しい(👕)まで(💰)はだ(🦅)れ(👴)ひ(🕜)と(🧤)り尊敬(💤)せ(🙍)ぬものはない。
「このつぎに(🕤)はかならず打つぞ」
「(🚄)それはぼくも(🔨)よくないと(😘)思(sī )う、しかしそんなこ(⛹)と(⛪)は忠(🤮)告ですむ(💉)こと(😷)だ、一度忠(📼)告(gào )してきかなかった(🐦)らそのときに第二の方法(fǎ(🦁) )を考えよ(🥓)うじ(👞)ゃな(🧚)いか、ぼくは生(📅)蕃(fān )せ(⏩)い(🐻)ばんのこ(🎵)とでこ(🚄)り(🅱)た、(🦔)生(🤦)蕃は決(🍡)(jué )して悪い(🏺)やつじゃ(🤶)なか(🔵)った、だがあのとき諸君がぼ(😧)くに同情(🌟)して生(👊)蕃を(⏫)根(👘)底からにくんだ(🐖)、その(🏆)ために彼はふたたび学校へくることができなくなった(🍄)、ぼ(🍧)くはいつもそれを(👎)思うと(🤘)、われわれは(🕒)感情に激げきしたためにひ(🤴)と(🐸)り(🛣)の有(🛀)為ゆう(⛅)いの(➖)青年を社(shè )会(🐍)から葬ほうむることになったことが実に残念(🔢)でたまらん、人(🕣)(rén )を罰す(💬)るには(🏑)慎重しんちょうに考(kǎo )えなけ(👠)ればならん(💖)、そ(🧘)うじゃないか(🏦)」
安(ān )場(chǎng )は(🚃)燃(💉)ゆるよ(🤸)う(🙍)な目を先生に向(✨)(xià(🔃)ng )けてい(🐀)った。
実(🧥)際(👜)(jì )敵(🌆)の走者が第一第二塁(💈)にある、少しもゆ(📕)だ(🧦)んのならぬ場合である、かれは捕手のサ(🌹)インを見た、(😟)小原(🌿)は(⏱)すでに青木をあなどっている(🤰)、かれ(🎚)は(😰)第一にウェスト(🔜)ボールを(📫)サインした、第(dì )二もまた……第三(sān )には直球で(🌶)ある。それは青木の予想す(🌇)るところであっ(🌟)た。
「それ(😽)は(🥟)最初(🗺)からわか(🚐)って(🤸)る(👺)」と(💡)先(💔)生がいった、そうして(🕯)「ボー(🔉)ル(🌖)をやると(😨)同じ(📒)気(qì )持ちで学問(🈲)(wèn )をすれば天下の大選手になれる(🚆)」と(✏)つけく(🔌)わえた。
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