こうして、彼(bǐ )は(💷)、(🍖)彼の同級(💻)生の間(jiān )に、一人として心の(🧞)底から交(jiāo )わり(🐐)うる新し(🦌)い友人(ré(✉)n )を見出さな(🏭)かった。そればかりか、竜一や源次ですら、もう彼(bǐ(📑) )にとっては、(🍔)心からの親友(🔹)で(🐧)も、従兄(xiō(✒)ng )でも(🔏)な(📹)くなっ(⬅)たの(🍄)である。むろん、小学(🕯)校時(🐆)代(💉)に(⛹)培われ(🐵)た温い感情が、そう無(wú )造(zào )作に冷(lěng )めてしまう(💡)わけ(🍿)は(🕖)な(🍡)かった。で、次郎の(📷)彼らに対する気特に(🍯)は、(🔳)他の同級(👸)生に対するのとは、まだ(🚉)かなりち(🍷)がったとこ(🚀)ろ(🐵)があり、また、(⏬)彼(bǐ )が土(tǔ(🐀) )曜(💲)から日曜にかけて(🦅)彼らの(🕝)家を訪(📠)ね(🥙)、見たところ(📁)以前と少し(🗾)も変らない親しさで遊(🎺)んだりすることもしばしばだった(📁)が、そうしたことは、所詮しょせん、過去(qù )の酒甕(🍶)さかがめからしたたって来る雫(🐲)しずくの(💦)よう(🖱)なもので、彼(👐)の注(🏾)意(yì )が一(yī(📁) )旦明日のことに(🍮)向けられると、二人は(👮)、(🚑)も(🦔)う、彼にとって、他の同(🕝)級生と(🕐)少(🏠)しも択えらぶ(🔕)とこ(🌲)ろのない存(⏭)(cú(🔅)n )在だ(💤)ったの(🐲)である。
「それはたしかだ。」
五(☕)(wǔ )年生(shēng )全体がざ(💆)わめき立っているの(👒)を(🛑)うしろに感じながら(🅿)、次(cì )郎(🎳)(lá(🍖)ng )はもう渡り(🤩)廊下(xià(👑) )を二三(😸)間ほども(👽)歩(🏵)(bù )いて(🛄)いた(🥛)。
「僕(🥐)、(🔻)いっぺんも(😮)会った(🍓)ことが(🌯)ないようだね。君(💵)の家でも。」
「歴史的と(⏰)は驚(jīng )いた(⚡)ね。はっ(📀)はっは(🛒)っ。」(📱)
「(🐌)みんなで(🌐)僕(🥏)を親爺って(🍃)言うん(😆)だ(🚠)よ、わ(🍛)っは(🌜)っはっ(🕘)。」
「(🛍)いや(🔕)、(🎞)ほんとうらしい。さんざんなぐられていながら、涙(😠)一(yī )滴(dī )こ(🍌)ぼさ(🦂)ないで、(🙊)じ(🐃)ろりとみ(🈚)んなを睨みかえして、悠々ゆうゆう(🥝)と帽子(zǐ )の塵(chén )をはらって(😅)出(chū )て行った様子は、(🥩)ちょっと凄かった(🤳)っ(💄)て(👱)言っ(🤢)ていたぜ(📋)。」
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