(🏴)朝(cháo )倉(🤤)先生は、(🚺)手にもっていた塾(shú(✳) )生(🍔)名簿を畳(dié )た(🏧)た(🐔)みの(🔐)うえになげだして(⚓)、腕を(🍶)くんだ。そして、かな(💗)りな(👔)が(🏌)いこと(✈)、眼をつぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひ(👴)らくと、(🐬)ち(✊)ょっ(🥜)と飯(😆)島(dǎo )のほうを見たあと、みん(🦖)な(🧟)の顔を見まわ(🤤)して言(😩)(yán )った。
「板(bǎn )木(✴)(mù )ばん(✅)ぎのことか。あれ(🍃)は、私が直接見(💜)てい(🦁)たわけでは(⏬)な(🌹)か(🦕)ったのだか(🙋)らね(👵)。」
七 最(🉑)(zuì )初の日曜日
(🕥)かれは心(xīn )の中で強く否定(💊)した。し(🐺)かし、(🚒)否定(dìng )した(🤤)心(xīn )そのものが、やは(👣)り、ふだんの秩序を(😲)失(🌵)った(🔘)心でしかなか(🍢)った(🆓)のである。
開塾(🗾)かいじゅく(⏹)中(zhōng )は、(❎)次郎は(🦆)、(🈶)朝倉(🥣)先生夫妻だ(🖨)けを空林庵(🤥)くうりんあんに残して、本館の事(shì )務室につづく(⬅)畳敷(fū )たたみじきの(🍀)小(xiǎo )さな部屋に、ひとりで(🧑)寝起(😐)きするこ(🚼)と(🔑)にして(😼)いるのであ(🐞)る。
「(🍁)けさの板木ばんぎの(🏖)音、どうで(❕)した?(🚆)」
(🔁)やがて先生は言葉(🗳)をつ(💜)いだ。
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