「じゃあ、(👁)千ちゃ(🙎)んのいたずら見(jiàn )ていたの(📘)ね。」
「(🍭)まわり道なんかして、いた(🍸)ずらさ(🛄)れ(🐮)たら、よ(🎮)けい世(shì )間に(🏎)け(🍿)ちをつけられる(🍶)よ。」
「君(🔙)自身(shēn )で?(🚐)」(🍁)
町(😆)はずれから(💤)は松並(🌸)木の土手(🛩)が広々とした青田の(🔫)なか(👑)をうねって(📞)つづいて(⏳)いる(🏒)。左は、ほ(🚸)ぼ五六間ほどの(🈷)川で、向こう岸もやはり松(sōng )並木の土(🐋)手である(🕛)。旧藩時代(🏊)のさる名高(😕)い土木(💉)家が、北(🔮)(bě(🏟)i )山(🛁)の水(🕒)を(📋)町にひく(📧)た(🆎)め(🏍)に(📘)開鑿かい(⛹)さく(💌)した水(shuǐ )路(lù )だそ(🦌)うだが、いつ(💟)も探さ一(🐐)二尺(chǐ(✌) )ほどの(🔣)清冽せい(🔈)れ(🌃)つ(🧝)な水が(💱)、かなりな速(sù )度で、白(✝)砂の上を走っている。その水は町に流れ入る直(⬜)前(👩)に直(🗾)角(jiǎo )にま(❄)がって(💛)一(🛏)丁ほど東に流れ(🌪)、も(🚛)う一度直角に南にまが(🖕)って(🕔)、町はずれの(🏸)橋(⏸)の下をくぐっているので(🎐)ある(⛵)が(🦒)、その角(jiǎo )のあたりには、背(🎉)丈(⛪)せたけぐらいの(😓)渕が出来(⛴)ており(🌇)、夏に(🍇)な(🛺)る(🛁)と、(🛤)この(🥏)へんの子(zǐ )供(gòng )た(🆖)ちは(🅾)、よ(🚗)くそこで水(💹)をあびる。土手(🎸)をと(⬆)お(⛓)って通学している中学生の中(🌞)にも、学校のかえり(🎛)途(📌)には、子供たちにまじって水をあびて行(háng )くも(🏟)のが少く(🌿)はない。次郎も(🗝)おりお(🛢)りそ(🤕)の仲(zhòng )間(jiā(🍌)n )に加わる一(yī )人だが、きょう(🏣)は(🍡)、(🧙)とくべつ(🤓)暑かったにもか(🥊)かわらず、そこを見む(🤘)きも(🚚)しないで通り(🏜)ぬけてしまっ(🔣)た(🙍)。それか(👨)ら五(wǔ )六(🐌)分も行く(📍)と(🉑)、一(yī )心(xī(🥠)n )橋と(🍢)いう橋がかか(⛄)って(📲)お(🤝)り、道をへだて(⚪)て(🌯)、駄(🈳)菓子や(❄)ところてん(⛴)などを(🅿)売る小さ(👢)な茶店がある。次郎は、その(😛)半丁(dīng )ほど手まえに来たとき、今(jīn )までうつ(☕)むきがち(🏓)にな(🍱)っていた顔をあげて(🔫)、ふと向こうを見(🎐)た。すると、(🅱)橋のたもとの大(dà )きな松の(⛅)木(mù(🍪) )かげに(👛)、帽(mào )子(zǐ )を(🌅)わしづかみにして向(📄)こ(⛲)うむきに立ってい(♈)る一人(🐁)の(🤬)中学生(shēng )が眼に(⛎)とまった。馬(🚈)田である。制服(fú(🔘) )のボタン(🎙)をすっか(😫)りはずして胸(⌚)をはだけている(🎪)らし(🚹)く、(🐐)襟が(💌)首の(🔽)両がわにはね出し、腰(yāo )にあてた左手の(👱)うしろ(🎽)に裾がた(👲)くれあがってい(🥇)る。
日(rì )はまだ(🎥)かな(🐖)り高(gā(🎲)o )かった。かわい(🎐)た砂地の照りかえしが眼に(😈)ぎらつい(💁)て、頭(📐)(tóu )のしんが痛いようだ(🤹)った(📹)。彼は、何(hé )も考(kǎo )え(⛑)る(🌳)気力がなく、ただいらいらした気持(chí(🕗) )で(🍶)町はずれまで来た。
「(🎡)それ(🚯)がきっと大きな問題になる(🗡)と思うね(🚮)。」(💃)
(🧤)次郎(🥝)(láng )は、それでも返事(shì )をし(📹)な(👠)い。視(shì )線はやはり馬田の眼に一直線(😳)に注がれたままで(😣)ある。
道(dào )江(jiāng )はた(😰)だ(🥐)しょげき(🌭)った顔を(🛬)するだけだった。次郎(lá(🏵)ng )は(👰)舌(shé )打(🗝)(dǎ )ちしたくなるのをこらえながら、
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