じ(🥟)っと目を閉とじて祈念する(🔏)とふし(🔪)ぎにも勇気(qì )が次(😡)第に全身に(🚖)充満(🦈)する。朝飯(fàn )をすまして塾(shú )へゆく(🎳)と(🔒)安場がすでにきていた。一(🆓)分時ぷんじ(🙋)の違いもなく(⤴)全員がうち(🚪)そろう(🐿)た。そこで先生(⛅)(shēng )が先頭に(📮)なって(🙂)調(💾)神社つきのみ(🍡)や(👘)じんじゃ(🥝)へ(👳)参詣する(🐒)、それから例の空あ(🎯)き地ちへでて猛烈な練習(xí(☕) )をはじめた。
昨夜ゆうべ熟睡したの(📲)と、昨日一(🛀)日練(❤)習(xí )を休(🧐)んだた(👐)めに一同の元(🦖)気はすばらしい(🍡)ものであった、安(📈)場は(🧛)す(🚿)っかり(🤮)感激した(👯)。
「(🐑)おれにゃ(👗)わ(😞)からねえ」と覚平がいっ(🕠)た。
「なにをぐず(😐)ぐず(😧)してるんだ」
「(🦉)黙々もくもく先生と(🏉)熊田(tián )先生(shē(🙉)ng )とどっちが(🥏)こわいだろう」
この声と共に学校の(🤕)応援(⏹)歌(🌺)がとど(🗿)ろいた。黙(🦁)(mò )々(💭)も(🛴)くもくの第一打者は(💰)五(wǔ )大洲で(🎺)ある。か(🥏)れはか(🤾)ん(🤛)か(💴)ん(🥙)にお(🏳)こ(🦍)っていた。かれは(🥋)頭の鉢巻(quàn )き(➗)を(🥌)か(🚣)なぐりすてたとき、(🔬)その(🥍)斑々はんぱ(🕷)んたる火(🏇)(huǒ )傷やけどのあとが現(xiàn )われたので見(🤮)(jiàn )物人(rén )はまたまた喝(😺)(hē )采した。
とい(🈺)った言葉(📽)をおも(🧗)いだした。
「五大洲(zhōu )の(👾)頭に(👵)かにを這(🌜)はわせてやろ(📚)うか」
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