三 (📚)く(🚯)り飯の好きな橘(🍙)翁さま
わた(🙌)しは(🍖)姉(☕)の家の(💁)入口ばかり(🔝)皆さ(🔉)んに(🤧)お話しして、まだ奥のほう(🏤)をお目にかけなかった。この(🥝)高(gāo )瀬(🥒)の家で(🎹)は(✏)、先(🌝)祖の中(🐋)(zhōng )に橘(🏴)(jú(🎆) )翁き(🌻)つ(🤭)おう(💵)さまという(🏨)人(🌾)(rén )がありま(🚭)して(🏛)、毎年の忌(🎊)(jì(🅾) )日(rì )にはかなら(🎓)ず(🚵)そ(⏩)の人(rén )の画(🖌)像(✈)の掛物(wù(🚲) )を取(qǔ )り出し(💅)、それを奥の床(chuáng )の(📘)間の壁に掛け(🌄)、その人の(🍴)好物であったという(🌞)くりめ(🕸)しを供(🕘)えるとか。この橘(jú(♎) )翁(💻)さ(🅰)まが高(🆗)瀬の家に伝わ(🥏)った薬(📸)(yào )を造りはじめた人です。
四 地大(dà )根(gēn )
(🚫)姉の家には、(🥏)昔から伝わる(🥠)漢籍、兵(🌑)書、歌書、その他(tā(🤱) )の書(shū )物(wù )もすく(🌏)なくはあ(😖)りま(🦁)せんで(🚌)した。裏(📕)庭(🏄)にある土蔵(🐉)(zāng )の二(èr )階は本(🕡)箱でいっぱいでした。高瀬(lài )の兄(🎫)は(🈸)わたしにむか(🙍)って、それらの蔵書を(🌕)勝(shèng )手に(🙃)探れ(🙎)と言(yán )ってく(🤟)れ、姉(💔)はまた姉で、古い絵、古い手紙、香(xiāng )の道具、(🏼)うる(🌧)しぬ(📽)りの器(😉)(qì )、陶器のた(📌)ぐいな(✒)ぞを取(⬜)(qǔ(🗿) )り(😻)出(⏩)(chū )してきて見せてくれ(🎨)ました。その(👁)中に、高瀬の兄(xiōng )の先代が愛用した(🛤)という古い(🤭)茶わんが(🚰)出てき(🏑)ました。
この古着屋さんのやったこ(📚)とは、いつでも新規(🧤)まきなおしのよう(🍊)でした(🔧)。前(qiá(🎚)n )に皆さ(♉)んにお話し(🌗)した栗(lì )本くり(🐔)もと(🍖)先(xiān )生(🤥)なぞとは、(🍸)まるきりあべこ(📺)べ(⛔)で、(🥚)「(🕠)経験」という(🎁)ものがそう役(yì )に立つ(😑)とはかぎらないこ(🛳)とをそれ(🏉)となく教(jiā(♟)o )え(⏮)てみせてくれたのも、(🎧)こ(🧙)の古着(zhe )屋さんでした(🗳)。なぜかとい(💒)います(💅)に、栗本先(💞)生は(😵)自(🌯)分のしくじりまでも役に立て(🎆)ようとしま(👻)したが、(➡)この人(ré(⏱)n )のほうはそれを役に立(📨)てようとはしませんでしたから。
一(🛀)〇 かわずの見(jià(⛵)n )学(xué )
仙台(🥒)せんだ(📻)いへ(🔡)来(🕘)て弱っ(⏺)たことは、ことばのなまりの多いことでした(🕥)。何(👖)か土地の人(🐴)(rén )から話しか(🕌)けら(🥤)れ(💫)て(🎳)も、世間(jiān )に交際(💠)の広(guǎng )い男(🦌)や女(nǚ )の話に通(📣)じないようなことはまずありませ(🏏)んでしたが、おばあさん(⚓)どうしが語り合う(📣)ことばなぞ(🍥)は、てんで聞き取れ(🚡)ないく(🤟)らいでした(❣)。わた(⭐)し(🖱)は(😓)東北学院へ(🧐)来て学(🕤)んでい(🕟)る生徒の作文の中にも、何ほどその地方こと(⛩)ばのなま(🎧)りを見(jiàn )つけた(💅)か知れません。
(🦈)墓は死んだ(👒)者のため(🦅)にあるのではなくて(🎤)、(⤵)生き残る者のためにあ(❔)るのだ(📔)と、(💪)ある人もそう申(🥣)しましたっけ(⏫)。
仙台へ来た(🌰)当座(zuò )、しばらくわたしは同じ東北(😎)(běi )学院へ(🤥)教えに通(tōng )う図画の教師(shī )で布施ふせさんとい(😂)う人の家に置いてもらい(⏩)ましたが、そ(💌)の家(👵)は広瀬川ひろせがわ(⛸)のほ(🛏)とりに(⬇)ありました(🎈)。遠く光(🏐)(guāng )る(😵)よいの(👭)明星が川向こ(🌆)うの空(kōng )によく見(🔖)えまし(🕎)た。母からも東(dōng )京(🕗)(jīng )の(🤲)お友だちから(✈)も離(💕)れて行って、旅の空に(🚥)そんな(😏)一つ(✔)の星(xīng )のすがたを見つ(🤶)けた(📧)の(🚅)もうれしく思いました。
この古着屋(🚈)さんのやったこ(🕺)とは、(👪)いつ(🕘)でも新(xīn )規ま(👞)き(🗝)なおしの(🏾)ようでした。前に(😈)皆(🍀)さんに(📄)お話しした栗本く(🈷)り(🥥)もと(😉)先生(📐)なぞとは、まるき(🔧)り(🚈)あべこべで、(👢)「(🎈)経(jīng )験」(🦏)という(🏭)ものがそう役に(🕦)立つとはか(👏)ぎらないことをそ(🔞)れとなく教えて(⏭)み(🍪)せてくれたのも(🤣)、(🥏)この古着(zhe )屋(wū )さんで(😾)した。なぜか(✖)といいますに、栗本先生は自(📁)分の(🛵)し(🕠)く(⛅)じりま(🍎)で(🏁)も(🔮)役(🌄)に(🚧)立(🏾)てよう(✝)と(⛰)し(🍻)まし(🥛)た(🍛)が、(🎡)この人の(😘)ほ(⛓)う(👬)はそれを役に(😪)立てようと(☕)はしません(🏻)でした(🎓)から(🕒)。
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